苏少2011课标版《第4课漂亮的鞋（一）》精品优质课教案设计

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一、教学目标：

1、通过从不同角度观察生活中不同的鞋，学会观察鞋的方法。了解掌握鞋的造型特点。

2、用自己喜欢的作画方法写生鞋，表现出的美丽。

3、提高观察的能力和表现美的能力，从情感的角度理解各种鞋的美丽。

二、教学重点：

观察比较不同鞋的款式、材质、色彩、图案之美，感受鞋造型与功能的关系，学习绘画表现美丽的鞋的方法和步骤。

三、教学难点：

准确画出不同角度鞋的结构，带着感情，表现出不同鞋的美感。

四、课前准备：课件 范画和绘画工具。

五、教学过程：

一）名作激情

课件出示梵高的名作《一双鞋》，

师：同学们一起来看，画面画了什么？这是一双什么样的鞋子？

生：

师：你说得不错，梵高用写实的手法描绘了一双硬梆梆、沉甸甸的破旧农鞋，鞋带松散，鞋皮上粘着湿润而肥沃的泥土。

师：它的主人会是谁呢？主人穿着它做什么，才会这个样子？

师：它的主人就是一位普通的农民，从鞋具磨损的内部那黑洞洞的敞口中，可以推想这个主人，农民生活的艰辛和坚韧。

师：你觉得这双鞋美不美？

这样的一双破旧农鞋也有它的美，美在它饱含对生活的热爱和对劳动者的关注，正是因为梵高饱含热情的描绘，使这双鞋成为美丽的鞋，也使这幅画成为经典之作。梵高能从这么破旧的鞋中看到鞋的美丽，那我们能从平时鞋中发现它们的美吗？

今天老师就带大家走进鞋的世界，感受它的美丽。

板书课题：美丽的鞋

设计意图：通过梵高的《一双鞋》，让学生通过对鞋的观察，体会鞋美丽的真正含义，并引出本课课题《美丽的鞋》。通过大师作品赏析，提升学生审美能力。

二）认识结构

师： 走进鞋的世界，先要来了解鞋子的结构，一起来看生活中陪伴我们最多时间的鞋吧，一起大声的说，是什么鞋啊？

师：对，运动鞋！运动鞋的鞋底和普通皮鞋、胶鞋不同，一般都是柔软而富有弹性的．在运动的时候能起一定的缓冲作用，有的还能防止脚裸受伤．谁来说说，运动鞋有什么功能？