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六年级下册《第8课水墨园林》集体备课教案优质课下载
教学目标
知识与技能目标：欣赏江南园林的艺术美感和古今艺术大师的水墨园林作品，感受水墨画创作的魅力。
过程与方法目标：学会取舍、借景、留白三种构园之法，并学会利用水墨的浓、淡、干、湿以及用笔的点、线、皴、擦，画出园林景物的层次和秀丽。
情感态度与价值观目标：通过对古今艺术大师水墨园林作品的欣赏，使学生增强对艺术家的崇敬和对祖国园林艺术“虽由人作，宛自天开”的热爱之情。
教学重难点
教学重点：掌握水墨技法在园林景致描绘中的运用。
教学难点：如何组合园林的建筑、山水与花木的布局，了解虽由人作，宛自天开的艺术美感。
教学准备
教师：教学课件、范画、水墨工具
学生：宣纸、水墨画工具
教学课时：1课时
教学过程:
一、感知与体验 。
师：首先，让我们一起来回顾同学们之前的画作，还记得是哪节课的内容？
PPT：学生作品
生：美丽的园林
师：不错！大家的作品都很美好，不到园林怎知春色如许？你最爱园中的哪些景致？
教师板书示范：山水、建筑、花木、假山……
师：虽然古今中外所有的园林都由相同元素组成，但我国江南园林的景致可谓独具魅力！它们更像是一幅幅富有诗意的画卷。
PPT：诗意的园林图
那么你觉得像这样清幽素雅的园子，除了用水彩、彩铅，还可以用什么绘画的表现手法来展现它的神韵？
生：水墨画
师：英雄所见略同啊！所以今天高老师想与你们一起用水墨来赞美江南的秀丽园林！
揭示课题——《水墨园林》
（设计意图：教师通过对上节课学生作业的回顾导入新课，在欣赏图片的过程中感知江南园林的一步一景、曲径通幽。让学生发现中国古典园林的诗情画意在水墨的表现形式下可以达到更加传神的意蕴。）