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《第15课有生命的石头》精品教案优质课下载
学生:毛笔、水粉颜料、石头四.课时安排:1课时五.教学过程:一、感知与体验
1、石绘作品欣赏
PPT出示意大利艺术家的石绘作品(石头的画动物)
师:这些图片上都是什么?这些动物都画怎么样?(栩栩如生的动物)
师:有没有细心的同学发现其中的奥秘了,这些动物是画在什么东西上的?(石头)
师:同学们都发现了吧,这些动物,都被画在了石头上,艺术家运用神奇的画笔,使石头变得栩栩如生。
【板书:石头】
2、初步感知
师:大家桌子上都有一块石头,请同学们拿起来思考一下,如果让你对手中的石头进行联想,你会把它变成什么呢?你是如何考虑的?同桌讨论。
(学生说说如何构思)
师:结合石头本身的形状、肌理、色彩,从各个角度对石头进行观察和联想,你就能找到最佳的点子。 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
【设计意图:启发学生进行想象,发展学生的感知能力和形象思维能力,没有想象就没有创造,这也遵循教学的循序渐进原则】
师:看,这是一组孩子们大胆联想后,创作完成的作品!
师:同学们,欣赏了这么多范画,你最喜欢哪件作品?
(学生发言,引导:外形、肌理、色彩)
图一:这两块石头,巧妙的利用了外型特点,塑造了人物的头像。
图二:瞧,这几个娃娃有不同的表情和姿态,多可爱啊。
图三:这是什么?(生:鱼)对,它的色彩明快,线条丰富。
图四:这幅画有山、有水、有房、有小溪,意境非常好。
图五:这是一只鞋子,作者利用几个色块形象的表现了鞋子的各个部位,线条流畅。
【设计意图:创设欣赏石头范画的这一情境,其目的是让学生身临其境地进入“石头画”的奇妙世界,诱发了学生潜在意识的创作兴趣,为他们下一环节制作石头画进行铺垫。这些精美独特的图片把学生的眼神深深地吸引了过来,学生从图片中学到了很多关于石头画的知识,并从中感受到一颗普通的石头经过绘画会变成一幅幅精美的、神奇的石头画。】
教师示范因石联想
同学们的想象力是多么丰富,看了这么多图片,老师都有些跃跃欲试了。
①对石头的各个角度进行观察,找到最满意的角度
②用铅笔把自己的构思草草地勾勒出来