《第16课奇妙的图形》公开课教案下载

《第16课奇妙的图形》公开课教案优质课下载

3.培养学生在创意图形上的联想能力和创造能力，让学生在生活中发现、欣赏、体验图形设计之美。

教学重点

在欣赏中掌握奇妙的图形的共线联想和置换联想的创作方法。

教学难点

设计的图形简练、好玩，既独具匠心又一目了然，同时又具有一定的美感。

“让学引思“类型

先让后引

教学范式

小组讨论

教学过程

教学内容及呈现方式

导学与提问

学生活动

集体备课后

的调整

一、导入阶段

猜谜激发兴趣

在学生的充满好奇心和求知欲是，进入新课的学习）这节课我们就来学习奇妙的图形。（揭示课题）

　二、发展阶段

1. 欣赏中挖掘智力

分别介绍拟人置换法、机械置换法、果蔬式置换法。

（4）刚才的两幅奇妙的图形，你觉得哪一幅图最奇妙？说出奇妙在哪里?分别代表了哪两种方法?

（5）老师小结：这些奇妙的图形它们设计的方法不一样，有的是几个物体相互借用，互相成为对方的一部分，共同生成了奇妙的图形；还有的是把不同的事物拼在一起，或进行替换等等。它们都有一个最大的共同点：奇妙。设计的图形简练、概括、幽默、想象奇特。（板书）

2.小游戏：奇妙图形连连看（我思考 我快乐）

3. 比较中巩固智力