苏少2011课标版《第17课画汗衫》精品优质课教案设计

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教学重难点

教学重点：能够根据旧汗衫的颜色、图案和款式进行重新设计，运用各种材料进行改造制作成一件具有个性的汗衫。

教学难点：能用已学的经验，利用想象、联想、夸张、组合等方法对旧汗衫进行大胆设计，使自己设计的汗衫图案、造型更有创意，令人过目难忘。

教学设计

一、情境导入

“创意汗衫专卖店”新店筹备，我们一起去进货！

来到汗衫批发市场，开始挑选。

了解汗衫

1. 汗衫专卖店中要有适合各类人穿的汗衫，出示汗衫图片，学生进行挑选。

2. 学生交流讨论：

（1）适合不同年龄的人穿着：中老年人、青年人、儿童等。

（2）适合不同年龄段穿的汗衫有什么不同？（颜色、图案等方面进行比较）

（3）板书：汗衫 颜色、图案、文字。

（4）特殊汗衫的运用：公益、广告、体育等。

三、欣赏探究

1. “创意汗衫专卖店”需要有创意的汗衫。

2. 对比欣赏：同时出示同样年龄段的人穿着普通汗衫和创意汗衫的图片，感受创意汗衫给人视觉上带来的独特性和趣味性。

3. 欣赏更多创意汗衫。学生说说“创意”体现在哪里？用了什么方法？

（1）图案设计有新意：夸张、变形、巧妙借用、前后呼应；

（2）文字设计有趣味：幽默。

4. 将这些有创意的汗衫引进到店里，一定能吸引很多顾客。

设计汗衫

1. 教师示范。

2. 欣赏同龄人作品。

（1）可以将奇怪的图形设计到我们的汗衫上；