苏少2011课标版《第17课画汗衫》优质课教案下载

苏少2011课标版《第17课画汗衫》优质课教案下载

教师准备：课件、示范用汗衫与丙烯颜料等工具材料、画板。?

学生准备：废旧汗衫、丙烯颜料（或水粉颜料）、勾线笔、水粉笔等工具。

知识与技能目标：通过汗衫的设计，让学生了解汗衫类型和特点，并能在汗衫上画出独特、有趣、令人过目不忘的图案。

过程与方法目标：利用汗衫的特点，通过想象、夸张、联想、巧妙组合等方法学习设计有个性的汗衫图案，锻炼设计能力。

情感态度与价值观目标：在设计与绘制的活动中，发展创新意识，激发美化生活的愿望。

教学重点：能够根据旧汗衫的颜色、图案和款式进行重新设计，运用各种材料进行改造制作成一件具有个性的汗衫。

教学难点：能用已学的经验，利用想象、联想、夸张、组合等方法对旧汗衫进行大胆设计，使自己设计的汗衫图案、造型更有创意，令人过目难忘。

一、情境导入

同学们，夏天已经来临了，你们一般都穿什么衣服呢——T恤

对T恤，我也很喜欢穿，不过T恤是国外的叫法，而在我国叫做汗衫，或者叫文化衫、广告衫、短袖褂子，最初为什么叫做汗衫呢？据说是汉高祖和项羽激战，汗浸透了衣衫，所以又了“汗衫”的名字。

我们一起来看看同学们都穿了什么样的汗衫。（请几个同学站起来）

你觉的这些汗衫漂亮吗？为什么会那么漂亮呢？

因为衣服上的图案很漂亮！

那你知道这些图案是哪里来的吗？

今天老师就请同学们做一名小小设计师！

了解汗衫

要设计汗衫，首先我们要对它有所了解才行，老师为大家收集了很多各式各样的汗衫图片，让我们一起来欣赏一下吧

虽然我们看了很多的汗衫，但是真的了解它吗？老师要考考你们？

你认为汗衫可以分为几类？

从应用角度上：广告、装饰、公益、体育等

从年龄、性别上：老年、中青年、儿童或男式、女式等

从表示手法上：文字式、图文并茂式、纯图式等

“根据汗衫的分类，你认为设计一件汗衫应当先考虑什么问题呢？”

“先考虑设计什么类型的……”（学生回答）

“汗衫上的图案题材丰富，它们在汗衫上的摆放、布局也各有不同，瞧，有的图案设计得很方整，像胸前绘了一幅画一样，这样的图案构成形式是四边形。有的图案在汗衫上拉得比较开，不是很规则，那就是非四边形的形式。