辽海2011课标版《第22课熊猫的家》公开课教案下载

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三、情感态度价值观

1、了解大熊猫的生活习性和生存状态。

2、树立保护珍稀动物的意识。教学重点难点以及措施教学重点：了解大熊猫的生活习性和形态特征。

教学难点：动态大熊猫的表现方法。

措施：

1、以帮助大熊猫找家的形式，将大熊猫贴回家。

2、通过欣赏大熊猫的图片资料，

3、利用多媒体课件带孩子们到大熊猫基地去观看、理解大熊猫的形体结构和形象特征。

4、引导学生欣赏大熊猫的不同动态图，分析如何用基本形来表现。学习者分析小学一年级的学生已经能够了解基本形了，通过启发式教学，都能完成一个大熊猫的绘画，但要是让他们独立的来完成一幅完整的熊猫图还是有一些难度的，所以我采用的是单独绘画，集体完成，培养合作意识。

媒体使用

及整合说明

利用实物投影与电子白板软件的优势助力数学课堂，突破难点。

教学环节教学内容活动设计活动目标媒体功能应用及分析 一、导入1、启发式谈话：谜语：像猫不是猫，像熊不是熊，英文名字叫panda ,人人见了都爱它。（打一种小动物）

2、同学们经常在影视、书籍里看到有趣的珍惜动物——熊猫，他们的样子十分可爱，小朋友们都喜欢它。今天，我们就带领大家走入熊猫的王国——四川卧龙大熊猫基地去看看。播放视频并板书课题：《大熊猫的家》以猜谜语的形式进行启发式教学。

多媒体课件播放，引导欣赏大熊猫的的不同动态，分析如何用基本形表现，并通过小组讨论在黑板上演示，适当点拨。激情导趣。

进一步观察发熊猫，了解大熊猫在野外生活，有助于准确地表现熊猫的生态环境。利用多媒体课件进行教学，能够让孩子们一下子进入大熊猫生活的环境中。

一下在带学生进入情境。

了解大熊猫的相关知识，对大熊猫有进一步的认识和了解，了解大熊猫的的动态特点，指导卧龙自然保护区的位置。

二、新授3、读画：熊猫是我们的国宝，它们主要分布在中国四川地区，大熊猫是国家一级保护动物，它们数量十分稀少，据调查现存野生大熊猫1864只，它已经在地球上生活了800多万年，是动物的活化石，大熊猫唯一食物就是竹子，并且繁殖量非常低，我们来进一步观察它，

4、播放大熊猫的视频，激发学生学习的兴趣。

5、ppt图片进一步了解大熊猫的结构和画法。出示大熊猫图片，让学生观察大熊猫的形态结构和外貌特征。

A 、大熊猫的头部呈圆形，身体椭圆形，体态肥胖。

B、大熊猫的头、胸、腹、背和臀部都呈白色，耳朵、眼眶、四肢为黑褐色。

6、引导学生欣赏大熊猫的不同动态图，分析如何用基本形来表现，通过小组讨论在黑板上演示，教师适当点拨作画步骤。

对大熊猫有关知识的进一步了解