《第3课色彩练习》优质课教案下载

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教学过程：

一、复习引入：

（师：） 同学们还记得我们学过的三原色是哪三种颜色吗？

（ 生：） 红色、黄色、蓝色。

（师）： 知道他们为什么被称为三原色 吗？

(总结：三原色的特别之处在这三种颜色是无法用其他颜色调配出来的，但这三种颜色却能调配产生其他色彩。)

（师：）请选用两种原色调配出一种新的颜色。（学生动手调配）

（生：）汇报用哪俩种原色调配出了什么颜色？

师：板书 红+黄=橙 红+蓝=紫 黄+蓝=绿

二、学习新内容认识三间色——橙色

1、认识间色

（师：)象这样由两种原色调配出来的颜色，叫间色。(今天我们认识了三中间色，橙色、绿色和紫色）

2、认识不同的橙色

（师：）收集学生调配出的橙色，并让学生说一说这些橙色为什么会不一样？

（生：）红色多和黄→橙色（红橙） 红色和黄多→橙色（黄橙）

(师：)像这些颜色，它们的“相貌”虽然和橙色有所不同，有的偏红，有的偏黄，但和橙色是有联系的，因此，他们也是“橙色”家庭中的成员。今天我们就用手中不同的橙色创作一幅橙色的画。揭题《橙色的画》

三、欣赏感受：

1、欣赏名家作品：高加明的农民画《打菜籽》

(师：)、请孩子们仔细观察，欣赏，说说作品描写的是什么季节？想一想人们当时的心情怎样？（高兴、喜悦）

(师：)、请孩子们找一找，你能从这幅作品中找到几种橙色？

小结：(画家运用不同的橙色将画面进行分割，即表现出物体的高低错落，又使画面丰富灵动。）----如果只用一种橙色好不好？

(师：)除了橙色还用了哪些色彩？

(生：）少量的蓝色，黑色、白色等丰富视觉效果，使画面活泼，橙色更加艳丽。）

2、 欣赏—荷兰大画家梵高的《向日葵》，画面给你什么感觉？

（作品表达了光明的向往和对生命的热爱）