《第5课瓶花》集体备课教案设计

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对学生进行美的情感的教育，激发学生热爱自然热爱生活的情感。

教学重点：运用学过的色彩知识及造型知识，表现出自己对瓶花的美好感受。

教学难点：表现出具有个性特点的瓶花。

一、导入新课，引出课题。

师：刚才同学们欣赏了这么多的花，感觉怎样？（漂亮）

师：看，老师今天给大家带来了什么？（出示百合花）

谁知道百合花的花瓣是什么形状的？

生：长长的，弯弯的。…….

板书：

师：接着出示玫瑰、太阳花等，分别说出各个花瓣的外形。板书：

师：这么多的花，我该怎么弄呀？

生：插在花瓶里。

师：（出示花瓶，插上花）漂亮吗？这就是我们今天要学习的瓶花。

板书：瓶花。

二、观察，分析瓶花的美。发展思维，感受美。

师：同学们刚才都发出了赞美声，到底哪里美呢？

生：说出自己的观察。

师：每朵花一样吗？

生：不一样。

师：每朵花都能看得见吗？为什么？

生：说出遮挡。

小结：每朵花都是 不一样的，被遮挡的地方看不见，绘画时就不要画出来。

三、欣赏作品，探讨造型和色彩搭配。

师：看到这么漂亮的瓶花，你最想干什么？

生：画下来。