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三年级下册(2014年12月第1版)《第9课泥塑头像①②》新课标教案优质课下载
3、体会泥塑造型的乐趣,提高审美情趣,培养学生的想象力、创造力和动手能力。
教学重点:
掌握泥塑头像的基本方法,启发学生根据想象创造个性化人物的脸。
教学难点:
以夸张的手法,表现不同的脸部特征,以捏、揉、搓等方法进行塑造。
教学准备:
教师:1、陶泥、垫板、泥塑工具、湿抹布、作品展示盘等物品
2 、教师环艺雕塑作品课件
3、 人物头部基本结构模型
4、教师、学生泥塑头像作品实物与课件
5、微课《泥塑头像方法步骤》
学生:1、陶泥、垫板、泥塑工具、湿抹布等物品
2、收集资料:泥塑头像图片
教学流程:
一、激情引趣、融入生活:
师:同学们课余时间喜欢做什么游戏?
生:畅谈想法。
师:老师小时候,最喜欢玩泥巴!
介绍:看到同学们,老师想起自己的少年时光。那时候家庭作业很少,我经常把树当摇椅,坐在上面逍遥地写作业,读书、劳动、游戏伴随我成长,由于玩具匮乏我就和小伙伴儿一起用泥巴做坦克、大炮、人物、动物当玩具,庭院、小巷和到处可见的泥巴为我们提供了天然的大课堂。长大后我成了一名美术教师,在工作之余为我们实验小学美化校园环境和建设家乡做了一些贡献!
播放课件:展示教师环艺雕塑作品:
生:观赏惊叹
这些是老师的雕塑作品--从中我们能看出玩 有名堂、玩出名堂,是小时候的生活给了我滋养,锻炼了我的动手能力。同学们喜欢玩泥巴吗?
师:出示泥塑头像示范作品------《球星》
这节课我们继续学做泥塑头像。(板书)
(设计意图:激发学生好奇心,拉近师生情感,建立磁场效应,把课堂带入生活气息。)