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《第6课母亲节的礼物》集体备课教案优质课下载
3、培养学生对生活情感的表达能力，小组合作精神，发展创新思维和审美能力。
三、学习者特征分析
本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，而且学生们基本掌握了描线、构图以及剪纸的初步知识，通过本节课教学意在提高学生对美的感受力及创造力。
四、教学策略选择与设计
在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，观察发现，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识;通过评价激励，引导学生积极互动，体会合作创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
五、教学环境及资源准备在教学过程中，我所用的教学课件均为原创。为突出本课教学目标及重难点，我将制作过程制成视频短片，更增强直观性，趣味性；为支持学生的学，让选择了自己喜欢的创作方式，准备常用的剪刀、胶水、卡纸等学习用具，增强自主性、实效性。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、创设情境同学们，在我们学过的古诗中最能表达母爱的无私与伟大是哪首呢？
这首诗不仅歌颂了母爱的无私与伟大，也表达了诗人对母爱深深地感激和尊重。
你们知道每年的五月的第二个星期日是什么日子吗？
对，母亲节！
其实母亲节最早起源于古希腊，现代的母亲节源于美国。
母爱是无私而伟大的。
谁能说说妈妈每天是怎样照顾我们的呢？
妈妈这样的爱我们，她们每天那么辛苦，母亲节就要到了，我们又该如何表达对她们的爱呢！
学生回答之后总结：
比起在商店里买来的礼物，自己亲手制作的礼物要更有意义的多。
今天这一课，我们就来做一做母亲节的礼物。（板书标题）
《游子吟》
齐背
”说说妈妈对我的爱。。。。。。”
说说准备送什么礼物给妈妈
课件出示
背景音乐
唤起心中情感
激发创作欲望
引入新课二、1、图片欣赏