四年级下册（2014年12月第1版）《第11课泥塑动物》精品优质课教案设计

四年级下册（2014年12月第1版）《第11课泥塑动物》精品教案优质课下载

二、 教学重点和难点：

重点：掌握陶艺创作——手捏成型的基本技法、步骤，灵活运用。

难点：抓准动物的基本形，对动物的细部特征进行深入刻画。

三、 教学过程：

（一）导入：

1、同学们你们看老师手里拿着的是什么小动物呀？看一看它是用什么材料来做成的呢？你们为什么能一眼就能认出它们？老师抓住了它们身体的哪些特征？

（生：主要特征）并板书

2、同学们这节课你们想不想用你们灵巧神奇的小手，跟着老师一起来做一个漂亮的泥塑动物呢？

《泥塑动物》

（二）引导探索，了解新知：

1、回顾泥塑技法：

好，同学们，想一想我们学过的泥塑技法有哪些？

学生回答并板书：揉、搓、捏、压、粘、剪、划、

揉：双掌交错呈顺时针方向反复揉动，用力均匀。提问：可揉出小老虎的哪些部位？（头、眼、鼻、身

搓：双掌来回摩擦。提问：可搓出什么形状？（圆柱形、长条形等）哪些小动物是这种形状?呢？（蛇、蚯蚓、大象的鼻子等）

压：运用手掌的力度把泥弄扁叫压

捏：先示范，再提问：这是什么方法？什么叫捏？用拇指或别的手指把泥弄薄或弄成一定形?状的方法就是捏例如：耳朵

压：运用手掌的力度把泥弄扁叫压

粘：当我们要将两个部位组合在一起时，就要用牙签来粘接。（教师演示）

2：猜动物谜语

那今天老师给大家带来了一样个小动物，是谁呢？大家一起来猜一猜。

本是古老一游禽，零下百度能安家，唯它南极能生存，遇人相迎不害怕。（猜一动物）

3.欣赏与观察

同学们看看图片，想一想小企鹅有哪些特征呢？

腹部是白色的，背部是黑色的，嘴巴尖尖的，双脚像鸭掌一样，头部色型，身体葫芦形状。