辽海2011课标版《第10课人人都是小主编》精品优质课教案设计

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二、教学重点：

掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。

三、教学难点：

了解并掌握两种布局格式。

四、教具：

学生例作、课件

五、学具：

微机、粘贴材料，剪报、手抄报材料、网络资源库

六、教学过程：

（一）欣赏导入，激发学习兴趣

1、回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。

2、评价虚拟社区内各部分版面的风格入特点。

3、利用学生对报纸版面的选择、评价、增加学习兴趣；展示四幅手抄报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。引导学生概括出版面设计的设计重点。

A、由评价版面图样、色彩的优劣，引入重点一；装饰美化

B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二；布局编排。

教师小结：

我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文学稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。

（二）新授版面设计知识、承前启后

1、解释版面设计包含内容；以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。

版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。

2、版面设计的一般步骤：

（1）第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。

首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行？（学生讨论，讨论结果教师板书）

一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分，主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时，首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局，这样才能达到界面编排合理，块面活泼统一的效果。

A、讲解第一步的两种布局方式；