五年级下册（2014年12月第1版）《第16课质朴的农民画》优质课教案下载

五年级下册（2014年12月第1版）《第16课质朴的农民画》优质课教案下载

教学难点：运用装饰线，装饰色，大胆表现自己的感受。

教学重点：了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式,感受农民画大胆的想象力,无拘无束的表现手法。学习运用农民画的装饰手法，大胆表现生活中的感受,激发学生热爱民族艺术的情感。

学具准备：教学课件、民间玩具、年画等。

教学方法：欣赏、观察、讲解、讨论。

课时划分：2课时

教学过程：

一、组织教学：

多媒体播放农民画，问：你们知道这是谁画的？

勤劳的农民不仅把庄稼种的好，这些美丽的画也出自他们勤劳的双手。

二、了解农民画：

让同学通过欣赏农民画，感受农民画并要求学生给农民画起名字，知道我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶。

师小结：农民画选题也很丰富：农家的爷孙情、有趣的斗鸡、寓意年年有余的收鱼场面、月下的老少闲情、放牛娃眼中的世界……值得同学们学习的是这些作者独特的自由艺术构思，大胆自信的画风，强烈鲜明的用色、饱满的构图、丰富多样的装饰手法、善于在平凡生活中摄取美的画面和敏锐观察力。从这引起具有乡土风味和劳动人民特有的心灵气质的画面，从这些粗放、有力、刚健的艺术特色的画面，欣赏这些农民画，我们体味了作者的感情，受到了健康向上的美的陶冶。

三、认识农民画：

农民画的艺术价值。（学生通过欣赏画面讨论得出）

农民画，源于农村，源于生活，又高于生活。浓郁的乡土气息，是其艺术最大的特点。

农民画在造型上大体可分为外轮廓线和剪影两种方式。外轮廓线既“单线平涂”,这种装饰性平面构图为目前农民画的主要造型方式。剪影造型方式是剪纸造型的唯一方式，它的特点是抓住典型动态，夸大特征，造成强烈的形式张力，产生特殊的审美效果。

农民画的题材以农村的生活为主，体现不同地区的民间特色。

农民画的色彩来自民间年画的表现，用色对比强烈。

农民画的造型特点分析。

结合民间剪纸、泥塑、年画、刺绣等艺术形式分析不同地区农民画的造型特点和色彩。

5.引导学生欣赏农民画。

教师讲解：

农民画多是以日常劳动生活中所见、所闻、所想为题材进行创作的。作者是没有受过专门美术训练的普通农民，他们在劳动、生活之余以自己的体验和兴趣去创作。广大农民富而求乐、富而求美。浓烈浑厚的用色是他们的审美意识，是他们追求健康、丰富的现代美好生活的强烈反映。这些农民画的创作既具有我国古老民间艺术的形式风格，又毫不显得陈旧与俗气，它大胆、单纯=朴素、粗犷=情真，与现代艺术有着同样的艺术效果和艺术价值。农民画的创作题材多以各地各民族的风情、习俗、传说，以有他们的生产活动为主要内容。同时新的生活变化也渐渐出现在他们的画面中。

6.介绍民间装饰色彩的特点。

（1）用原色、间色，很少用复色，整幅画面色彩艳丽、饱和夺目。