《第5课小花扇》新课标优质课教案设计

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教学重难点

重点：学会用不同的方法设计装饰扇子。

难点：有创意的设计扇子。

三、教学准备

教师准备：课件、一次性筷子、制作好的扇子作品等。

学生准备：彩纸、卡纸，绘画工具，剪刀等。

四、教学过程

一、 创设情境? 谜语导入

同学们，我们一起来猜个谜语吧！

一件东西生得怪，轻薄像片小云彩。

烈日炎炎不用愁，摇来清风人人爱。

生答：扇子

你们真棒！扇子不仅环保，当天气热的时候扇子还可以给我们带来凉爽的风，这节课我们来试试看能不能做一把属于自己的扇子，今天，我们就来学习第5课《小花扇》。（这时教师揭示课题：5、小花扇）

欣赏感知? 新课教学

（一）欣赏图片

我们一起来看看这些漂亮的扇子吧！

1、比较一下看看，你有什么发现？（形状，图案，材料）

学生讨论回答

师小结：这些扇子的形状各不相同，有圆形的、扇形、长方形、爱心形的等等。它们制作的材料也不一样，看，有用纸做的、塑料做的、羽毛做的、、、、大家看看这些扇子上是不是有很多的图案啊？正是因为这些图案，才使我们的扇子变得漂亮，有卡通动物、风景、花、水果图案、、、

2、扇子的结构

扇子主要是由哪些部分组成的呢？

生答：扇面和扇柄

师：扇子都有漂亮的扇面和方便我们用手拿的扇柄。

老师试着做了一把小花扇，你们知道老师是怎么做出来的吗？（生答）

下面我们一 起来看看吧！