赣美2011课标版《第5课虫虫世界》精品优质课教案设计

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了解有关昆虫的知识，感受塑造昆虫的有趣形象的乐趣。

2、技能目标：

尝试运用各类纸材及废旧材料通过卷、剪、贴、等方法进行对昆虫形象的塑造。

3、情感目标：

通过设计活动，体验塑造乐趣，培养创新精神与热爱生活，热爱环境的思想感情。

教学重点：了解昆虫的构造及运用卷、剪、贴等各种塑造方式。

教学难点：创新的昆虫形象设计。

教具准备：多媒体课件、范作材料包，昆虫范作

学具准备：彩纸、剪刀、胶、装饰品，废旧纸材

教学过程

一、创设情境，激情导入

师生问好。（同学们好，老师马上要和同学们开启一场艺术创作之旅，你们准备好了吗？）

师：现在是什么季节？

生：春天

师：春天是一个神奇的季节，世界的每一个角落都有神奇的生命在生长与蜕变。今天老师想与同学们一起走进一个神奇的世界，可是需要找出4位精灵小向导，他，他们在哪呢？老师的身边有没有？

生：找并回答。（板书1）

师：（发奖品）挂虫等，还有一个大BOSS向导，瞧瞧，我是谁，我们是谁，欢迎来到我们的虫虫世界。 导入新课《虫虫世界》（板书2）

二、欣赏感受 交流体验

1、师：世界上昆虫的数量是所有动物群体中最多的，人类已发现的就有100万余种，还有很多还有待于科学家们研究发现。进入虫虫世界，我们要先挑战第一关小游戏《找虫虫》（PPT1）1：半空飞行的虫虫特征；2：草丛陆地的虫虫特征； 2、师：无论是会飞的还是会跳的，益虫还是害虫，他们都拥有一个共同点，就是身体结构是一样的，请看黑板，所有的昆虫身体都分为三个部分，第一部分是头部，第二部分是胸部，第三部分是腹部，蝴蝶的造型就出来了。具有相同特征可是不同造型的还有他们。（PPT2）

3、师：看了这么多虫虫，我们要迎来第二关游戏《制作虫虫》，先看看老师是如何制作的吧！制作步骤，第一步：构思（想想你想做什么，可以选最熟悉的昆虫，第二步运用草稿纸或者脑子直接运用线面勾画出他的基本外形，第三步就开始动手制作了）（整体——拆分——制作——重点方法讲解）

4、师：再看看我们黑板上的几位精灵，分别都是什么方法制作而成？

生：探索。

5、师：说的真好！贴方法（卷、剪、贴、包、揉）（板书）为了让他们变得更美，那只是需要不同构思的外形与颜色还有创新方法了。

6师：看了这么多昆虫，了解了这么多方法，大家说说看，你想做什么虫虫？

生：