赣美2011课标版《第3课未来的畅想》优质课教案下载

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能用连贯的语言清楚明白地表达出来。

3重点难点

能用连贯的语言清楚明白地表达出来。

发挥自己的想象能力,想法有所创新

4教学过程

一、谈话导入:

1图片展示:老师先给大家看一组图片,大家看看其中说明了一个什么道理。图片的内容是随着时间的推移,人们所使用的交通工具也在发生着变化。

最早:双脚

50、60年代:自行车

70、80年代:摩托车

90年代:汽车

现如今:飞机高铁

生:老师,现在所使用的交通工具越来越便捷了

师:说的真棒!那是谁发明了这些东西呢?

生:人类

师:对呀,人类的智慧真是太丰富了,制造出了这么多对我们的生活便利的工具,

那现在老师有一个小小的任务要教给大家了:

你们可以想象一下到了未来,我们人类还会发明出什么样的交通工具吗?大家可以畅所欲言,只要想象合理即可。

生:做着飞船

生:或者是汽车可以在空中行走着

.........?

师:同学们说的很好,而且想象的比较丰富,但是我们应该知道其实未来的变化并不是局限在交通工具上,还有很多的方面,现在我们就要展开想象,共同畅想未来。

板书:畅想未来

二、创设情境,展开想象

1、你能张开想象的翅膀,穿越时空,飞到遥远的未来,描述一下你“想象”的景象吗?我们这节课就特别提倡大家“异想天开”、“奇思妙想”。