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三年级下册（2014年12月第1版）《第5课荷花美》新课标教案优质课下载
过程·方法：在教学过程中，通过观察、讨论等方式，掌握色彩应用，初步掌握画荷花要点和方法及画面构图调动学生的积极主动性。
情感·态度：培养学生的审美能力，使学生感受色彩带来的独特魅力，并且帮助他们树立正确的人生观和价值观。
教学过程
第一环节，创设情境导入，激发兴趣
今天老师给你们变一个神奇的魔术，出示事先用白色蜡笔勾勒荷花形状的一张白纸，涂一层水彩颜料，当学生发现画面慢慢出荷花的形状时引出《荷花美》本课主题。
第二环节，导入新知，讲授新课
1.首先我们来欣赏一段荷花的视频，一起来感受下荷花的美丽。（荷花视频）
不论是刚才欣赏的动态荷花还是静态的荷花图片，我们都能感受到荷花在阳光下显得格外美丽。
2名家作品图片欣赏（课件图片欣赏）例如：宋代吴炳的《出水芙蓉》、现代画家张大千的《墨荷》、近现代画家的吴昌硕和齐白石的荷花图都有流传至今。每个画家的手法不一样，但是目的确实一样的，就是将人类美化的道德品性寄托在荷莲上，不仅赞美荷花的美丽与清香，更是赞美它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质。?
第三环节，教师示范
1.分析荷花的基本结构?
花蕾
荷花花瓣
荷梗?
?荷叶
?莲蓬?
2.教师线描示范荷花的基本结构画法——?花蕾、荷花花瓣、荷梗、荷叶、莲蓬
3.欣赏不同的绘画荷花的画法刮画法、水墨画、水彩画等，今天老师给同学们介绍一种新的画法“油水分离法”。?
4.微课程??
(1)通过微课视频介绍什么是“油水分离法”。?
是先以油画棒或者蜡笔画出物像，然后将水粉或水彩覆盖在画面主要物体或背景上。?由于油画棒或蜡笔不溶于水，它与水彩或水粉结合后，会产生自然分离的特殊肌理效果。
(2)通过微课视频示范画法。?
第四环节，作业练习?
出示不同难度的线描荷花图，使不同程度的学生选择绘画或进行创新。
第五环节，展示交流，评价拓展?