赣美2011课标版《第5课荷花美》集体备课教案设计

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启发学生对荷花的形状特点、质感进行很好的观察比较。

学生能掌握用现场的画具材料画出美丽的荷花，激发学生的创造性思维。

2过程与方法

学习线描绘画，掌握色彩应用，初步掌握画荷花的要点和方法及构图，启发学生对绘画的兴趣。

3情感态度与价值观

感受作品的美，增强审美意识，树立乐观的生活态度。

通过表现荷花，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，鼓励创造性思维。

教学准备

教具：荷花照片、画纸、油画棒、蜡笔、水粉颜料、画笔、调色盘、水桶

学具：课件搜集的荷花照片、画纸、油画棒、蜡笔、水粉颜料、画笔、调色盘、水桶

教材重点

运用蜡笔水彩的表现形式绘画荷花，对整体造型的把握及色彩运用。

教学难点

如何用蜡笔表现出荷花花瓣的颜色渐变效果

教学过程

引入新课

1、师一边播放《荷花》视频，一边有感情朗诵以下古诗：

1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。____杨万里《小池》

2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。____杨万里《晓出净慈寺送林子方》

3、庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。____朱庭玉《天净沙·秋》

4、水榭风微玉枕凉。牙床角簟藕花香。____苏庠《浣溪》

5、兴尽晚回舟，误入藕花深处。____李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

6、有三秋桂子，十里荷花。____柳永《望海潮·东南形胜》

7、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。____王昌龄《采莲曲》

8、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。____李商隐《赠荷花》