《第12课水墨动物》集体备课教案设计

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3.欣赏、创作水墨动物，激发学生热爱自然、保护动物的美好情感。教学重点1.感受水墨画的魅力，学习水墨画用墨、用笔知识，观察表现喜爱的动物。教学难点1.用水墨画出有一定意境的动物画。教学准备文房四宝（笔、墨、纸、砚） 课件 动物图片教 学 过 程流 程 师 生 活 动设计意图一、创设情境，引入课题。1.课件播放金典《水墨动画》视频。

师:能看出这些动画形象是用什么画法表现的吗？

师：对！是水墨画，水墨画是中国特有的绘画形式，它是用毛笔和墨在宣纸上作画，作品生动，让我们产生丰富的联想。今天我们一起来体验水墨画动物的独特韵味。

2.板书课题：水墨动物 播放水墨动画，让学生感受水墨变化的魅力，激发学生学习的欲望。二、欣赏发现，体验笔墨变化。

1.课件播放中国著名画家水墨动物作品图片。

（1）欣赏发现墨色变化

师：通过刚才这些作品的欣赏，你发现墨色有什么奇妙的变化？

生：有干、湿、浓、淡的变化。

师：这些墨色是怎么变化的？请你试一试。（学生大胆尝试水墨变化）

师：示范、具体讲解墨色变化焦、浓、重、淡、清。

（2）观察作品发现用笔方法

师：观察这些作品，你知道画家在表现这些动物时用了哪些用笔方法？

生：中锋、侧锋……

师：对，除了这些还用了“枯笔”和“大笔”的表现方法。

讲解、示范“枯笔”和“大笔”笔法

（4）学生笔法练习

（5）教师巡视指导

出示大量水墨动物作品图片让学生欣赏，找出画家表现动物的用墨、用笔方法，并进行大胆尝试体验，不仅培养学生的观察能力，更重要的是使学生的创新思维能力得到进一步的培养。三、讲解示范，尝试创作。1.创作示范、讲解

师：我们要表现什么动物，首先要对动物的特征有一定的了解，下面老师就以画熊猫为例给同学们示范。

（1）熊猫是我们国家的一级保护动物，请大家爱护它。

（2）课件播放熊猫视频，观察了解熊猫基本体型特征。

师：通过观察你能用自己的语言概括熊猫的特征吗？

生：体型圆润，性格温顺、憨厚等

（3）教师讲解、演示

师：请同学们注意观察老师的作画时笔、墨有哪些变化？