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五年级下册（2014年12月第1版）《第12课点线面•黑白灰》优质课教案下载
教学重点
认识点线面、之间的关系，巧妙组合黑白灰、点线面。
教学难点
引导学生在剪裁衣服的外形时有创新又不过于复杂，重点放在黑白灰的搭配和点线面的设计运用上。
教具准备
白纸、课件、黑白灰画笔、剪刀、课题教具、基本款服装模板。
教学过程
感受颜色、导入课题
教师出示手中的一副彩色卡片。
“老师手中有一副彩色的卡片，它们分别是……”
请学生说出都有哪些颜色(红、橙、黄、绿、蓝、紫)。
“你喜欢哪个颜色?它给你什么感受?会让你想到什么?”
“在我们的生活中充满着五彩斑斓的颜色。”
老师出示另一副牌。
“我这儿还有一副牌，它们是……”
黑、白、灰三色。也请学生谈谈这三色给人的感受。
请学生欣赏三幅黑白灰的摄影作品：
斑马（黑白相间的条纹把斑马装饰的很美）。
花朵（黑白灰使花朵具有静谧的美）。
宝贝（小宝贝那黑白分明的眼神显得如此可爱）。
（课件分别出示斑马、花朵、小宝贝的照片）
老师小结：原来黑白灰的巧妙组合能带给人们如此独特的美感。
老师：瞧！这些小点点们也跃跃欲试的想创作一幅只有黑白灰的画。（课件出示跳动的小黑点）
教师边点击课件边引导学生说：小点点们跳着跳着连成了一条（线）；线越来越多；它们的穿插、交错形成了不同形状的（面）；有的面涂上（黑）色，有的涂上（灰）色。看，一幅既有点线面，又有（黑白灰）的画就完成了。
（点击课件出示点变成线、线构成面、面涂上色、最后完整的 画面）