1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1. 教学重点：
1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 掌握和运用动词不定式的用法。
2. 教学难点：
1)? 掌握学过的后面跟不定式做宾语的动词。
2)? 掌握动词不定式作不同的句子成份。
三、教学过程
Step 1 Grammar focus
1. 阅读Grammar Focus中的句子
?I’d like to help homeless people.?
You could ask hospital to let you visit the kids and cheer them up.?
She volunteers there once a week to help kids learn to read.
She decided to try out for a volunteer after-school reading program.?
Mario believes it can help him to get his future dream job.?
I’m making some sings to put up around the school.
2.要求学生画出动词不定式结构，找学生回答。
3.教师简单介绍不定式结构在句中担当的句子成分和用法。
学生以小组为单位从前面的Section A 部分搜寻包含不定式结构的句子，并说出不定式结构充当的句子成分。
Step 2 动词不定式用法小结：?
1. 做动词宾语。常见动词有would like, want, help, learn, hope, decide。
e.g. We don’t want to spent too much money. 我们不想花费太多钱。
2. 作宾语补足语。常见动词有 ask, want, tell, invite, like, hate。
e.g. Mr. Li asked the students to copy the text.
李老师让学生们抄写课文。
3. 作目的状语。?
e.g. Jack turned his head around to look at people.?
杰克转过头看向人群。
4. 作后置定语。?
e.g. Claire missed a great chance to make a lot of money.??
克莱尔错过了一个赚大钱的机会。