《第7课巧包装》优质课教案设计

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通过观察对比和自主探索学习，明确包装纸盒与平面展开图的相关性，在进行包装设计制作和实践中，实现从平面到立体的转变。

3、情感、态度与价值观目标：

体验包装设计活动的乐趣，提高动手能力和设计意识。

二、教材分析

1、在我们的生活中，随着物质文化的丰富，人们对商品的需求和认知也在发生着变化。其实，人和社会真正需要的不是包装本身，而是包装的功能。包装的功能不仅仅是容纳商品，还有保护商品的安全、便于运输、美化商品、促进销售的功能，甚至还有环保、宣传的功能。我们能从商品包装的设计变化深切感受到人文科技的进步，时代创新意识的发展，也体现出设计者思维的创新性和时尚性。

本课旨在通过设计制作包装盒，让学生感知设计与生活的关系，提高学生平面与立体的美术表现能力。教师可引导学生从美术设计的角度，根据需要选择样式，并选用适宜的纸质材料，设计平面展开图，并运用多种方法，装饰制作包装盒。

2、重点、难点。

重点：合理规划设计包装盒的平面展开图，进行包装盒制作。

难点：包装盒平面展开图的设计。

三、教学设计

课前准备：

（学生）彩色卡纸、彩色纸张、水彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。

（教师）商品包装若干个、常用的手工工具和材料、教学课件、学习单等

活动1【导入】

师：同学们看看这是什么节日呢？生：母亲节

师：对了，母亲节快到了，给密码送一个礼物----一张贺卡？太简单了，难以表达我的心意，怎么办呢?给贺卡穿上一件漂亮的衣服，…这样做个礼封，把贺卡放在后面的口袋，前面的这个口袋里放两只康乃馨，再装饰个蝴蝶结，看看，这样是不是更加美观，更能表达我的心意呢？看来，对物品进行巧妙的包装会带来不一样的感觉，今天我们就来学习第七课----巧包装，给物品穿上漂亮的衣服。

活动2【讲授】

1、师：生活中各式各样的商品太多了，包括我们过生日收到的各种礼物，都是经过精心包装过的，同学们见过有哪些材质的包装呢？生：纸质的，铁质的，塑料的，玻璃的，陶瓷的，木质的，师：还有竹编的等特殊材料包装的。看看这是粽叶包装的，普通的材料也能制作出有个性的包装，而且形式多样，有盒装，袋装，灌装，不规则包装等等。这各式各样的包装起什么作用呢？为什么要包装起来呢？生:保护的作用，运输作用，方便的作用，美化的作用，销售的作用。包装的作用还真是挺大的。

2、欣赏激思诱发灵感

师：接下来同学们我们来看看这些物品的包装，你能发现这些包装设计的巧妙之处？生：这个是黄色的，有香蕉的样子，肯定是香蕉的味道的。生：这个有豆子的形状，看着觉得很绿色很健康·····师:这些事拟态设计，就是通过图形、颜色、结构模拟自然生活中的人，动植物等的形态。这些呢？有什么巧妙的呢？这个觉得很时尚，这个有民族风，这个包装就比较有趣，打开盒子就是个鳄鱼嘴巴，这个包装很方便提拿，同学们也可以从这些方面寻找灵感，下面的包装是功能性设计，按鞋的形状上下叠放收纳鞋子，美观又方便，这个是无盒胜有盒，打开就是一张纸。这个造型很简单，巧妙的把每颗鸡蛋分开又固定鸡蛋，有效的避免了鸡蛋破碎，这个包装把瓶口露出来，这些包装都很有特点，我们设计的时候也要根据物品的特点来包装。

3、欣赏学生手工作品。

师：下面我们来欣赏下这些手工包装吧，看看你喜欢哪一种呢？为什么？···

师：看来丰富多彩的图案、造型各异的包装更加招人喜爱，那我们要怎样设计制作一个让人喜欢的包装呢？

4、包装盒设计的基本方法

师：首先要了解物品的特点，根据不同物品的特点进行设计，量体裁衣。构建平面图，再巧妙运用图案颜色，结构进行包装。来看看如何构建平面图，这有不同形状的平面图，同学们要根据你的物品来设计形状，来看看老师设计的金字塔形状的，先画出底部的正方形，四个面是三角形，同学们注意预留粘黏处，看看，盒子就做好了，现在就可以进行装饰了···，这个是正方体的，这里是四个面，上封顶，下面也要封口。做好盒子再精心包装。