赣美2011课标版《第10课葵花朵朵》新课标优质课教案设计

赣美2011课标版《第10课葵花朵朵》新课标教案优质课下载

教学重点、难点：

重点：抓住向日葵的特点(形色)，画一幅有关向日葵的作品。

难点：通过观察，能根据向日葵的特征进行艺术再创造。

第一课时

教学内容：

一、导入，引入向日葵。

（一）提问引入

1.什么植物的花向阳开？（学生回答）出示 ：

2.出示课件， 引出“向日葵”。

师：今天，我们就来学习《葵花朵朵》这一课。

二、新授。

（一）出示课件

1.欣赏葵花课件

师：同学们看到了什么颜色、形状？它属于什么色调？

生：生讨论回答

引出色彩和色调的作用，进入教学。

葵花的寓意

“葵花朵朵向阳开，绽放惹人爱。圆圆的花盘黄橙橙，舒展的花瓣金灿灿。它装点我们的生活，流光溢彩，千姿百态。它激发我们的情怀，寓意阳光与收获、希望与未来。”（学生齐读）

师：向日葵有特点，颜色鲜艳，而且它朝气蓬勃，生命力旺盛，许多画家都用画笔来赞美了向日葵的这种精神。（我们每个人要有一颗阳光的心态）

4. 通过回忆,初步了解向日葵的特点,出示向日葵图片，加深学生的印象。

师：向日葵的特点：花盘——大又圆 叶子——非常大 颜色——金灿灿

5.出示向日葵的图片分析结构,说一说向日葵是什么形状？（圆形）它由哪些部分组成？（花盘、花瓣、叶、颈、花萼）。

6.（渗入法制《植物保护法》我们要爱护和保护它们，不能随意采摘。）

7. 欣赏，凡高的《向日葵》，这幅画主要用了什么颜色？(简单介绍梵高的绘画背景)(在他非常消沉时候，他想到画向日葵，色彩鲜艳，寓意阳光与收获、希望与未来)它给人温暖。

8. 那么人们用来做什么呢？（装饰纹样）即图案，（解释装饰纹样）。