六年级下册（2014年12月第1版）《第10课葵花朵朵》新课标优质课教案设计

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教学过程：

一、导入

师：上课前，让我们来欣赏一组美丽的图片吧！（欣赏各种向日葵图片） 边欣赏边提问，你看到了什么？有什么感受呢？ 生：好美、好漂亮…… 师： 向日葵的花瓣是金黄色的， 给我们带来一种温暖光明的感觉。 向日葵代表着信念、光辉、高傲以及忠诚，它的花姿虽然没有玫瑰那么浪漫，没有百合那么纯净，但是它阳光、明亮，有着属于自己的独特魅力.今天就请大家跟随老师一起去画画向日葵。 出示课题（葵花朵朵）

新授

师：每天，当第一缕阳光点亮世界，向日葵总是第一个苏醒，迎着太阳灿烂的盛开。（向日葵图片欣赏） 请大家来仔细观察这朵向日葵，看看向日葵的花都有几部分组成？（出示向日葵花朵） 生：中间是花盘，周围是向日葵的花瓣 师：说的很对，还有一部分在花盘的背面，这是向日葵的花萼。 花萼可以更好的支撑保护花朵哦。请大家再仔细观察向日葵的花盘和花瓣，你发现了什么？

生：花盘很圆 师：是的，花盘又大又圆，我们可以用圆形来表现。圆盘里面是什么啊？是你们爱吃的葵花籽哦。我们在来看看花瓣。 生：花瓣好多片 师：观察的真仔细，花瓣是尖尖的椭圆形，多而且密，显得整朵花更饱满。不同种类的植物，叶片形状也是不一样的，如果我们在画 的时候只表现花盘和花瓣的话， 这幅画完整吗？加上大而尖的叶子会 显得向日葵更健康。 刚刚我们观察了向日葵各部分的特点，咱们在来看看这三幅作品，它们的相同之处就是都描绘了向日葵， 但是用了不同的表现方法，那从表现形式上它们有什么不同？ 生：…… 师:对,像这样以实物为观察对象,直接加以描绘的方法叫写生画；像这样通过简单的线条表现实物的特点就是简化法,其实就是简笔画的方法.；像这样添加长短\粗细\曲直等千姿百态的线条来表现的方法叫 添加法。当然，这些形式只是描绘向日葵的不同形态,我们在表现向日葵的时候可以运用各种不同的方法.来,我们来看看其他的作品是怎样表现向日葵蒸蒸向上的美好的姿态吧! (课件作品欣赏，教师讲解) 师:欣赏了这么多美丽的图片想不想自己也来试试?好,那就选择自己喜欢的方法来表现吧!

三、学生初次尝试绘画

师：都画好了是吧，我们请几位同学来说说你的作品，都画了什么？ 学生 1：我用的是添加法，流畅的线条勾勒花朵显得非常细致，两朵花朵都刻画了向日葵果实的部分，增加了作品的装饰性。 学生 2：我采用的是简化法，重点突出向日葵，所以花盘画的非常大，向日葵花瓣颜色运用多种黄色使其富有变化，象征我们的人生充满阳光，快乐的生活。 师总结：同学们画的真是不错，很大胆，很有创意，花型也很独特。

师总结:向日葵也因为它那独特的造型而受到设计师的青睐，你看， （课件图片欣赏）向日葵炭雕美化环境、向日葵的纸巾盒可爱又实用、向日葵的布鞋美观独特、向日葵的壁画在家居设计中美观统一,富有生机。此外向日葵草帽给我们丝丝凉意，向日葵真是在我们的生活中处处给我们带来温暖啊。其实我们每位同学就是一朵朵沐浴阳光的向日葵，老师希望你们能够像向日葵一样，热爱生活、充满梦想，像向日葵一样绽放出灿烂的光芒。今天我们的课就上到这，下课。