《8.小动物和妈妈》新课标优质课教案设计

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2、教学目标

知识与能力：运用大小对比和点、线、色创作一幅小动物和妈妈在一起的画；

方法与途径：运用学习大小对比关系和点、线、色的组合等绘画语言来表现动物间的亲情关系；

情感态度与价值观：通过观察动物与动物之间的亲情之美，体会自己与父母之间的亲情关系，学会感恩。

3、教学重点与难点

重点：学习运用大小对比来表现小动物和妈妈；

难点：学习运用点、线、色的基础绘画语言来装饰画面，表达小动物和妈妈之间的亲密关系 。?

二、教学准备

音乐、课件、搜集和观察描述小动物和妈妈间亲密关系的文字和图片资料。

课时安排：一课时

三、教学过程

创设问题（3min）

情境导入：你听，有人在唱歌！（老师唱）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝~”这是一首歌唱谁的歌？

1、学习用点、线、色创作一幅小动物和妈妈在一起的作品。

2、学习用绘画语言让小动物和妈妈更加亲密。

【设计意图】：现场儿歌导入课堂情境，能够迅速地吸引一年级学生的注意力，投入到小动物和妈妈的思考中来。

自主探究（3min）

1、观察以下作品，说一说谁是妈妈谁是宝宝？

2、再认真观察，宝宝们和妈妈在做什么？

【设计意图】：通过学生的自主观察，发现小动物和妈妈之间的大小、位置关系，解决本节课的教学重点。

讨论解疑（4min）

老师在剪纸作品《孵小鸡》里面藏了许多漂亮的点、线、色，你能找到他们吗？ 【设计意图】：通过“捉迷藏”的游戏，吸引学生分小组讨论，并将作品中的点、线、色找出来，突破教学难点。

四、总结感悟（5min）

1.说一说，你找到的点、线、色 。

2.欣赏这些漂亮的作品，观察作品中有趣的大小对比和美丽的点、线、色。