一年级下册（2012年12月第1版）《18.会伸缩的“动物”》优质课教案下载

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2、学具准备：剪刀、彩色笔、色纸、颜料、小木棍。

四、教学设想：

本课着重训练学生的实践动手能力和创新设计思维的启发，设想整个教学以表演游戏为兴趣点，以实践探索为主要学习形式。在观看教师的范作表演中激发学生的兴趣；在触摸观察和合作交流中了解制作方法；在设计中启迪学生的创造思维；在动手创造中锻炼制作的技能；在表演游戏中体会造型应用的乐趣。突出在“玩”中学、在“学”中玩的教学形式。

五、教学目标：

1、知识目标：让学生了解纸造型中“伸缩”的原理。

2、技能目标：学生能运用纸材制作一个会伸缩的动物。

3、审美目标：让学生体会设计运用的乐趣，加强“废物利用”的应用意识。

　　六、教学重点：动物“伸缩”的造型特点。

　　七、教学难点：设计会伸缩动物的独特方法。

　　难点突破的方法与措施：范作欣赏、运用课件中动物的动画动态来启迪。

　　八、兴趣点：教师用会伸缩的纸动物来进行童话剧表演导入；有奖抢答活动；学生做好会伸缩的纸动物来进行童话剧的表演游戏。

　　九、教学过程：

(一）导课

1、教师利用先准备好的会伸缩的纸动物来进行童话剧的表演。

表演内容：长颈鹿和大象利用它的长脖子帮助其他小动物过河的故事。

　　2、导入课题:（板书）会伸缩的动物

（二）新授

（1）教师将范作分发给各小组学生，让学生观看玩赏。

说一说：有谁告诉大家这玩具是怎样作出来的？

比较伸缩的动物和不伸缩的动物哪个更有趣？

（2）师生讨论归纳：（板书）画——剪——折——粘——上骨条

　　 指导学生看书第45页，了解制作的基本步骤。

　　 全班学生来一次折纸比赛：看谁折得又快又好。

（3）师示范制作过程，并教师强调：设计（板书在画字的前面）就是要先想好动物的什么部位进行伸缩又美观又有趣。

（4）放课件：开展有奖抢答活动