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二年级上册（2013年7月第1版）《11.泥器皿》精品教案优质课下载
我校二年级的学生，通过了对一年级的课程学习，已掌握搓、压、捏、贴、揉等泥塑技巧。本课以“器皿”为学习内容，在造型上尝试“中空”结构的制作，容纳新的学习内容，难度并未增大，符合低年级学生的学习规律。
教学目标：
1、知识与技能：
认识陶瓷的历史和制作陶瓷需要的材料，学习三种器皿成型法并能运用器皿成型法进行“中空”的器皿构思、制作与装饰。
2、过程与方法：
先通过游戏的方法，让同学们拼一拼古代的陶艺作品，感受古代陶艺作品的造型。再通过欣赏现代陶艺作品视频，对比现代与古代的不同并能说出感受。最后通过学观看微课，学习并动手实践器皿成型的三种方法。
3、情感态度与价值观：
通过学习了解陶瓷的历史，增强对祖国的热爱之情。并能学会用这些方法制作一些小饰品，装饰自己的生活。
教学重点：学习手捏、盘泥条、泥板成型的三种器皿成型法。
教学难点：通过同学之间的探究和分工合作，运用器皿成型法将器皿的立体造型完整地塑造出来。
教学准备：
教具：电脑、多媒体课件、泥塑作品、器皿成型法微课、手机等。
学具：超轻粘土、塑料小工具和盘子。
教学过程：
一、课程导入：
提问导入：孩子们，你们知道中国的英文怎么读吗？
学：CHINA
师：是的！孩子们真棒，中国的英文就是CHINA，那CHINA还有一个意思是什么呢？
学：陶瓷
师：那孩子们知道陶瓷是由什么制作的吗？
学：陶土、陶泥
出示课题：
师：是的，制作陶瓷要用专用的陶土或陶泥，那今天我们就来学习与它相关的课程《泥器皿》。
二、课题深入
1. 游戏一：找一找、拼一拼