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二年级下册（2013年12月第1版）《4.象形文字的联想》教案优质课下载
⑴感知象形文字象。
⑵了解象形文字的描摹实物形象的特点。
⑶能运用形与色表现象形文字，并装饰成画。
2、过程与方法
⑴在“慧眼识字”活动中，了解象形文字的描摹实物的特点。
⑵在欣赏讨论中，了解文字与画面结合的描摹实物的特点，感受人类想象，创造的能力。
⑶在尝试中，发展想象力，创造象形文字的有趣画面。
3、情感、态度、价值观
⑴对象形文字产生兴趣。
⑵体验中华民族自古以来就有的丰富形象思维能力。
⑶培养想象、创新能力。
三、教学重点和难点
1、重点：
⑴感知象形文字及其发展变化过程。
⑵发挥想象创新能力，表现象形文字的画面。
2、难点：
能根据象形文字的结构，运用夸张、变形、重复、排列等方法装饰成画面。
四、教学方法：游戏法，启发式，谈话法，探究体验比较法，展示法。
五、课前准备：
1、教具：
象形文字的课件，象形文字的示范画，板书卡片，做画工具：墨汁、毛笔、调色盒。
2、学具：
收集有关象形文字的资料，准备创造象形文字的美术工具：纸碟、墨汁、毛笔、调色盒。
六、教学过程：
教学环节教师的活动学生的活动教学媒体设计意图 课堂导入一、创设情境、激发兴趣：