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二年级下册（2013年12月第1版）《10.生动的吉祥物》集体备课教案优质课下载
能运用拟人化和“形与色”表现吉祥物。
教学难点：
发挥想象力，进行大胆夸张的创作，设计出与众不同的卡通形象。
教学过程：
一、游戏导入
老师准备五个密封袋，让小朋友分小组合作完成任务，并导入课题。
二、讲授新课
1．探讨吉祥物的作用
2.课件展示吉祥物图片
3.提问：你在什么地方见过吉祥物吗？为什么要用吉祥物？（渲染活动气氛，象征好运气）
4.感知吉祥物，探讨吉祥物的艺术特征
5.课件展示吉祥物图片
6.教师引领学生说出对吉祥物感觉？找出吉祥物的共同特征（拟人化、夸张、有趣）；吉祥物的色彩特征（简单、鲜艳）。表现手法：点、线、色块。
三、吉祥物特征总结
夸张头部，表现机灵；夸大眼睛，表现有神；腮帮鼓鼓，逗人喜爱；省去脖子，更加有趣；添上衣服，站着像人；笑的表情，加上动作；色彩简单，形象鲜明；幽默生动，吉祥和气。
四、教师示范设计步骤
微课视频播放
五、作业与要求
题目：为我们的学校的小学生运动会设计一个生动可爱的吉祥物