岭南2011课标版《11.小礼物》优质课教案下载

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《小礼物》

教学目标

1.认识对称美、均衡美、重复美等形式美感；

2.学习运用组合和装饰的手法，选择合适的材料，设计制作小礼物，体验设计活动的乐趣。

3.通过制作一份小礼物送给亲人，培养感恩的情感，体验设计活动的意义。

教学重点

认识形式美感，运用组合和装饰的手法，选择合适的材料，设计制作小礼物

教学难点

如何运用材料，通过组合和装饰制作小礼物，并体现其形式美及创意性

教学准备

课件 范作

第 （ 1 ） 课 时

教学过程：

一、谈话导入

师：小小的调查：你们有没有过亲手为我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶准备礼物的经历呢？

师：你们都做了什么？都把它送给谁了呢？

学生回答后，老师进行小结。

二、新授

1.欣赏课件中精美的创意贺卡。

师：今天，老师也准备了一份小礼物送给我的亲人，你们想知道是什么吗？请看大屏幕（展示课件）

2.培养学生欣赏美的能力及表达能力。

让学生评价课件中的小礼物（贺卡），引导学生从形状、颜色、结构来说，可以提供以下词汇：造型独特、颜色鲜艳、富有创意

三、探究活动

创作与众不同的精美的小礼物(贺卡)。

1.首先来了解一下制作这个贺卡可能要用到的工具材料。