岭南2011课标版《18.奇妙的建筑》公开课教案下载

岭南2011课标版《18.奇妙的建筑》公开课教案优质课下载

本课《奇妙的建筑》是属于本册第六单元“建筑的童话”的第一课。本单元是以“人与建筑”为主题的课程，课程的主题与第一单元“漫步建筑世界”相似。《奇妙的建筑》是第五单元“大自然的奥秘”最后两课基础上的延伸。我在教学设计中把本课与第一单元作统整，从而形成一个整体来教学。本课教材所呈现的知识结构体现了“仿生学科”的理念——在建筑上，人们利用生物界丰富的形状和精巧的机能，设计出奇特而美妙的建筑，这是一门集生物学、生理学、数学、技术科学和艺术学等学科为一体的“仿生学科”，我在中年级的学习中从“美术、科技”的视点引入该知识还是很符合该年龄段学生的特点。本课程主要是运用线条和色彩进行平面表达，立体造型作为课外拓展。

学情分析

?三年级学生有着丰富的想像力和强烈的好奇心，而且通过一二年级的学习初步掌握了一定的美术表现技法，具备一定的审美能力。在三年级第五册第一单元“漫步建筑世界”中，通过对不同风格的现代经典建筑的欣赏，感受到现代建筑艺术的造型美、空间美和材料美。并且对于不同风格的现代建筑，能选择适合的词汇表达自己的不同感受，也懂得了现代建筑运用几何形组合的造型方式。?

教学目标

1、知识与技能：观察感兴趣的物品的外形、结构特征，模仿它们的样子设计出有趣的建筑。

2、过程与方法：通过观察、比较感受建筑物的美。在学习中体验发现和创造的乐趣。

3、情感、态度、价值观：有喜欢大自然的情感，有创造性学习的愿望。

教学重点及难点

教学重点：启发学生模仿某一物品设计奇妙的建筑。

教学难点： 如何模仿某一物品的细节体现建筑的功能。

教学资源

菠萝、玉米实物、画纸、魔法袋ppT、平板、

教学过程

教学环节

设计意图

一、激趣：“魔法变变”

师：今天老师在魔法学院借来了魔法袋，想知道里面藏了什么吗？请学生来摸一摸（玉米和菠萝）

师：那魔法师为什么把玉米和菠萝藏在里面呢？

激趣，让孩子产生好奇，引出新课。

二、新知

1、赏析西班牙的《神圣家族教堂》和澳门的《新葡京酒店》建筑与实物的共同之出。

2、欣赏孩子们课前收集的有趣的建筑，谈谈奇妙之处。

3、再用典型的《慕尼黑体育馆》、《悉尼歌剧院》小结设计的灵感 仿生物体的：造型、结构和色彩

4、观看微课

感受设计师的奇妙灵感