《4.红绿灯下》精品优质课教案设计

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析

本课以“交警”的形象和道路交通情境导入，可以激发学生观察、记忆与表现的物象：

行驶的车辆。教学时，注意引导学生细心观察马路上汽车的走向，各种汽车的造型、色彩、功能特点。

人物形象、动态。红绿灯下，警察叔叔忙碌工作的形象、动态和过马路的人们。

交通设施。 教

学

目

标 1.感知马路、汽车、红绿灯等造型、色彩，了解一些交通设施；

2.体验“近大远小”有透视现象，能描绘红绿灯下有前后遮档和空间秩序排列的道路交通情景。

3.体验遵守交通规则，营造良好的交通秩序，应“从我做起”的道理。教学

重难

点教学重点：能描绘红绿灯下繁忙的道路交通情景。

教学难点：能运用各种物像组合成有前后遮挡关系的道路交通情景色彩画。教学

方法教法：情境激趣法、欣赏法、知识讲授法、练习法。

学法：合作、探究、体验、模仿学习法。教学

准备 ppt课件教学流程设计意图 一、观察欣赏，激发兴趣。

1.展示红绿灯下图片

2.提出问题：红绿灯下有什么？

课件展示：红绿灯、马路、人行道、人行天桥、人行横道、行人、车辆

二、探究交流，解决难点。

1.展示学生作品，引导学生欣赏。

说一说：

你看到了什么？哪些地方使你印象最深？你能说说它的造型、色彩吗？从这些画面中你能发现什么问题？

2.启发思考：

A.画面上为什么有的车辆、行人只看到一部分？