三年级下册（2014年12月第1版）《11.剪团花，巧装饰》新课标优质课教案设计

三年级下册（2014年12月第1版）《11.剪团花，巧装饰》新课标教案优质课下载

本课所讲授的剪纸团花，是“设计.应用”领域的一课内容。《课标》指出：要改变学生的学习方式，变接受学习为自主学习、探索学习、合作学习。本课就是围绕这一教学理念进行设计的，还进行了人文理念的渗透。通过本课的学习，使学生了解到团花不仅是我国传统剪纸艺术的一种，有着千百年的历史，为渲染节日的喜庆气氛，更是能给欣赏者以美的享受，通过让学生探究团花的对称折叠、镂空与连接等规律，并学以致用，运用团花装饰生活、美化生活、创作生活，感受团花丰富的寓意和美好的祝福，给我们的生活增添许多的乐趣。

二.学情分析

三年级的学生对以动手为主的设计应用课很感兴趣，通过之前的学习，有了一定的折纸和剪纸的技能。但在实际的活动中，学生容易出现的问题：有些同学会剪散剪断，或剪成方形，部分同学作品缺乏美感。

教学方法：

（1）通过一段欢快的舞蹈视频，创设情境，吸引学生的注意力。

（2）以学生合作、探究性学习的实践活动为主线，重视和尊重学生的自主探究的经验，鼓励学生经过探究，自己发现知识，总结经验，将学生的实践活动贯穿于整个学习过程的始终，体验其中的快乐。

教学目标：

1.情感态度价值观：提高欣赏及学习制作团花的方法培养学生热爱生活的情感以及对于美术学习活动的兴趣。

2.过程与方法：指导学生制作团花的过程中，有意识地培养学生感知思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。

3．知识与技能：了解团花的基本特点及设计制作方法及美化生活环境。

教学重点：

能应用折剪方法，设计制作上下、左右对称的团花纹样。

教学难点：

能运用团花的重复构成规律，创作不同纹样的团花剪纸。

教学工具：

1.教具准备：彩色纸、剪刀、团花范作若干、PPT课件、固体胶等。

2.学具准备：彩色纸、铅笔、剪刀、固体胶等。

教学活动：

一、激趣导入

1.观看视频：世界首个人体万花筒

2.教师：表演小魔术——将视频中的一个花样变到纸张上，贴在我新买的花瓶上做装饰。表达我对美好生活的愿望—希望家人平平安安，吉祥如意！

3.出示课题：《剪团花，巧装饰》。

【设计意图：通过剪纸魔术表演引出课题，吸引学生的眼球，引发学生对剪纸艺术的惊叹，激发学生对剪纸艺术的学习兴趣及进一步的探究。】

二、教学过程

（一）欣赏传统的团花作品：《对猴团花》、《转花?蛇盘兔》等，共同探究团花上下、左右对称，结构严谨，构图大方的特点及不同的寓意。