岭南2011课标版《14.夏日的凉风》优质课教案下载

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4、通过欣赏对比、合作探究、尝试体验等学习方式，以研学任务教学法驱动学生小学合作学习，提高学生的积极性和参与度。

5、注重过程评价，多元化的评价使学生增强自信，学会用美术语言进行评价。教学策略本着课堂上以学生为主体、教师为主导的教学原则，主要采用猜谜语游戏导入、视频欣赏、情境教学、启发引导、暗示、欣赏讨论法教学、教师示范等教学策略。教具学具媒体准备1、教师准备：各种扇空白教具、教学PPT、范画、水墨画工具等；

2、学生准备：研学案、水墨画工具、各种扇面空白纸。教 学 过 程教学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具以及媒体运用教与学的评价手段运用教学环节设计意图导入阶段一、谜语导入，欣赏各种扇子的视频，了解扇文化；

课题并板书学生从视频画面感受扇子文化的历史演变。视频

多媒体课件教师评价通过欣赏视频让学生感受了解扇子文化，

激发学习扇面画的兴趣。观察与发现二、1、出示空白扇子和绘画扇子，了解结构、种类。

三、欣赏扇面画作品（表现的题材内容）

四、出示“余荫山房”扇子文化节邀请函。了解扇子结构、种类。

欣赏余荫山房的美景团扇、折扇道具

图片

多媒体课件教师评价

学生评价感受扇面画的魅力。

以余荫山房为情景教学。

培养热爱家乡的情感，传承岭南文化。探究与体验五、巧构图画：出示水墨范画，学习扇面画的取景。

（全景、局部）

六、水墨小练习:通过作品复习笔墨的运用。

七、教师示范视频，学习单勾、没骨画法。（作品的完善）

八、总结作画步骤

九、欣赏同学们的优秀作品，发起挑战。学习取景、构图的方法。

通过欣赏、比较与尝试，完成学案任务。

学生复习水墨画技法，并学习两种新技法。余荫山房范画

研学案

水墨工具

多媒体课件

教师评价