《14.夏日的凉风》优质课教案下载

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二、学情分析

扇子是我国的民族传统文物中的艺术瑰宝。本课需要学生了解扇子的种类，学会设计制作扇子，体会扇子的实用性与艺术性，了解扇文化艺术的独特魅力。教材中展示了不同种类的扇子，从外形上是团扇、折扇，从扇面装饰上是中国画等。提供了“观察与发现”，让学生探究：1、找出扇子的基本结构，2、按照基本结构进行创新变化，培养探究精神。学生作品欣赏，有团扇和折扇。从团扇角度来说，主要激发学生创作扇子外形和构思不同扇面的思路；从折扇角度来说，引导学生感受它的实用性。

三、教学重点：

能妙用纸等材料，设计制作一把精致美观的扇子。

四、教学难点;

能用纸等材料，设计制作一把装饰美观、实用的扇子。

五、教学准备：

课件、扇子实物、各种扇形卡纸、扇柄、彩色笔、油画棒、小头笔、剪刀、双面胶等。

六、教学环节：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、课题导入

展示扇子实物引入课题，学习有关扇子的文化以及如何制作一把富有特色的扇子。

板书课题：夏日的凉风

学生观察思考并回答

实物展示直接引出课题：夏日的凉风。同时揭示学习的内容是扇子的欣赏制作。

二、了解扇子文化

（一）扇子的发展

扇子最早称“翣”，在中国已有三千多年历史。起初是一种礼仪工具，是统治阶级为了彰显自己的地位与特权而使用的。渐渐地，扇从地位和权利的象征转变成为纳凉、娱乐、欣赏等生活用品和工艺品。

（二）扇子的实用性与艺术性

1、提问：扇子可以用来做什么呢？

2、欣赏图片，以图片引导学生说出扇子的不同作用。

（1）扇子遮挡太阳、扇风取凉的作用，以及舞台表演、装饰等实用功能。