岭南2011课标版《15.秋天的落叶》集体备课教案设计

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2、过程与方法：

(1)在欣赏评价中，感悟秋天的美和落叶的形态美。

(2)在师生互动中，探究与学习，培养观察、记忆、想象创造设计制作叶形书签的能力。

3、情感、态度、价值观：

(1)感受秋天的美。

(2)对秋天的落叶自然现象产生兴趣。

(3)感受书签的实用性和装饰性。

学情分析

本课是本单元教材中四季的故事里的其中一个课程。以秋天的落叶为主题，引发学生对秋天的回忆，了解秋天叶子变化的科学现象。欣赏感受充满秋天气息的书签艺术。通过设计制作书签，掌握书签的基本特征，及其实用性与装饰性。三年级的学生，具有初步了解身边用品的形状与用途的关系，能体验设计与制作活动的乐趣。会用画、剪、贴的方法进行简单的组合与装饰。

教材分析

五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬，是它们带来了秋天的感觉、秋天的美丽和秋天收获的消息……诗人说：秋天的落叶，是一种希望，也是一种无私奉献精神的象征。教材试图以秋天的色彩、火焰般的枫叶、飘悠悠的落叶，唤起学生对“盛秋”的回忆。增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。

教学过程

一、导入

活动1【导入】欣赏秋天美景

师：同学们，你们喜欢秋天吗？(喜欢)看，秋天真美！(边幻灯边解说)对于秋天，不同的人都会有不同的感受。诗人说：秋天是浪漫的季节，因为它会给人予无限的诗意。画家说：秋天是丰富的季节，因为它有着缤纷的色彩。农民伯伯说：秋天是丰收的季节，因为它有着累累的硕果。

活动2【活动】探索秋天落叶的原因

师：同学们，老师还想给大家一个惊喜，请同学们闭上眼睛，（出示课件：五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬）请同学们睁开眼睛。(边欣赏边提问)师：秋天有一个很明显的特点，你们发现是什么了吗？

生：是落叶。

师：落叶真美，而且颜色非常丰富：有黄色橙色红色等......师：那你们想知道秋天的叶子为什么变黄、变红吗？请同学们翻开课本第36页，在课本里找答案。

生答

师：现在老师又有个问题想考考大家，秋天的落叶落在地上它有什么用，哪位同学可以告诉老师？生：落叶回归到大自然，滋润着大地，可以固土、作肥料，可以加工成工艺品、还可以制作成饲料，非常环保……

师：总结:现在，让我们一起来学习第15课《秋天的落叶》。（板书课题：秋天的落叶）

二、课堂发展

1、出示叶子图。

师：课前，老师和同学们己经收集了许多落叶，现在请大家认真观察，看看手中的叶子有什么形状？