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岭南2011课标版《2.寻找身边的民间美术》精品教案优质课下载
《寻找身边得民间美术》为岭南版美术四年级上册第2课，属于造型表现学习和设计应用领域。主要内容是让学生了解身边得民间美术和非物质文化遗产。我们身在贵州，关于贵州省丹寨石桥古法造纸这一国家级非物质文化遗产的传统技艺，作为一名贵州的学子，应该对家乡的传统文化瑰宝加以了解和传承。本课以身边得民间美术这一点出发，让学生了解和传承丹寨得皮纸制作工艺。内容是针对小学的高段学生进行授课，内容包含了对皮纸制作的历史和工艺的初步了解；对白皮纸和花草纸的欣赏；以及自己尝试运用纸浆制造一张独具特色的花草纸。
学生解析：
本课适用于四年级以上的学生，本校的三年级的学生从一年级开始是由专职的美术教师引领，美术的综合素养具有一定的优势。造型能力上有一定的基础，动手制作比较强；在审美鉴赏方面，也在日常的美术课堂中有一定的积累。本课内容涉及贵州的民间美术，贵州学子的这些传统技艺会具有一种亲切的感觉，这种感觉可以增加学生的学习兴趣。
课标解析：
本课属于造型表现和设计应用两个领域相结合，在课程的设计中，不但体现了《美术课程标准》中“造型表现”领域所要求的引导学生观察、认识与理解皮纸制作中的颜色、肌理等基本造型元素，运用重复、变化、统一等形式原理进行造型活动，增加想象力和创新意识。通过对贵州省丹寨县石桥村皮纸制作活动的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。并在造纸活动中，体验造型活动的乐趣，敢于创新和表现，产生对美术学习的持久兴趣。在“设计应用”领域学生能够感受各种材料的特征，按照古法来制作纸，进行初步的设计活动和制作活动，体验设计制作的过程，发展创新意识和创造能力。
教学目标：
知识与技能：1.学生能够初步的了解和赏析皮纸制作这门传统技艺。
2.学生能够掌握纸浆制作出一张有特色的花草纸。
过程与方法：通过学习，学生能够初步掌握皮纸的制作方法。
情感、态度和价值观：1.通过皮纸制作的实践活动，学生能够体验造纸活动的乐趣。
2.通过赏析和实践，体会皮纸制作这个传统技艺的艺术魅力。
3.增加学生对家乡非物质文化艺术的了解，激发学生对家乡的热爱之情。
教学重点：引导学生了解、欣赏和体验古法造纸这一传统技艺；了解贵州省丹寨县石桥村皮纸制作的历史，体验其独特的魅力。
教学难点：运用学习到的造纸方法制作出一张有特色的花草纸。
教学准备：
教具：PPT课件、教师范作、方形水盆、网框、纸浆、植物、大勺子
学具：方形水盆、网框、纸浆、植物、大勺子、花、草。
教学过程：
组织教学：教学前做手指操
导入阶段：
1、同学们，你们喜欢出去旅游吗？老师也很喜欢出去旅游。这不，我刚从一个特别有意思的地方回来。这个地方呀，就在贵州省，是一个非常古朴而神秘的地方。老师还从这个地方给同学们带来了一件特别的礼物。待会儿，请同学们看礼物时候思考一下：关于这件礼物你都有什么想知道的，会产生有什么疑问？我们比比看，看哪一个小组的疑问最多！这件小礼物就在同学们桌子上漂亮的信封里面，请同学们看一看吧。
（1）、同学们打开礼物的信封，观察白皮纸。
（2）、同学们对白皮纸提出疑问，总结同学们的疑问：
带着这些疑问，我们一起在下面的视频中寻找一下答案吧。
（3）、播放视频《古法造纸》视频