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岭南2011课标版《8.漂亮的挂盘》公开课教案优质课下载
2.学具准备：彩色笔、油画棒等绘画工具。
3．空白园纸盘学生每人一个
四、教学设想：
艺术挂盘，是一种极具观赏性的、装饰用的工艺品。让学生把盛菜盘子设计成艺术挂盘，目的是让学生进一步感受“美术与生活节的关系，学会运用“适合纹样”装饰挂盘，培养学生欣赏美与创造美的能力。欣赏中西不同格的挂盘，认识“适合纹样”和设计方法，导入新课。
五、教学目标：
1.教学与技能：认识挂盘的功能与艺术性。 感知均齐式、平衡式图案设计的“适合纹样”。用均齐式、平衡式计纹样挂盘。
2.过程与方法：在比较中体会均齐式、平衡式的美感形式：感知适合纹样，体现色彩单纯、明快的美、体会夸张、变形的手法，体会国内外挂盘艺术的不同风格。在选择与创作中，感受各种材料、彩绘挂盘和陶盘不同的设计与制作方法及不同的美感。
3.情感：进一步感受美术与生活的关系，体会变废为宝的乐趣。
六、教学重点：
能运用均齐式、平衡式的纹样设计装饰挂盘。
七、教学难点：能运用色彩和简练夸张的手法设计适合的纹样装饰挂盘。
八、教学过程：
（一）课堂导入：创设情境：拿出白色盘子，直接提问学生是什么？
盘子的用处有那些？——导入新课。板书课题
（二）教授新课：
1、大家来思考！分组提问学生（每组回答一个问题）
（1）盘子的用途？（实用装食品、设计欣赏）
（2）你们喜欢画什么内容（人物、动物、花草、风景等）
（3）你会用什么工具材料来画（水彩笔、描线笔、油画棒等）
（4）如何画？（等一下我们一起来研究！）
2、学一学（欣赏观察与发现）
请同学们来欣赏现实生活中各种设计精美的挂盘（播放课件）。
盘子的形状；有园形、方形、椭园形等（里面的图案叫适合纹样）。
适合纹样的两种表现形式；均齐式、平衡式。
盘子的的花边纹样，简单和重复。