岭南2011课标版《8.漂亮的挂盘》公开课教案下载

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教学要点：

1、重点：能运用均齐式、平衡式的纹样设计装饰挂盘。

2、难点：能运用明快的色彩和简练、夸张的手法设计适合纹样来装饰挂盘。

3兴趣点：欣赏感受挂盘的造型、色彩与寓意。尝试用各种材料制作挂盘。

4、观察点：比较不同风格的挂盘的材料、造型、色彩特点及表现手法。比较“学生作品”的材料、造型、色彩特点。

课前准备：

1、学生：彩色笔、纸盘。

2、老师：纸盘、艺术挂盘图片、展示台。

教学过程：

一、激情导入

1、同学们，在你们的印象中，盘子可以用来干什么？（盛菜、水果）只是厨房里的餐具，盛菜用的器皿。这白色的盘子，经过我们的艺术加工，还会成为具有独特魅力的装饰品呢。?

2、师：老师手里有两个盘子（一个白色、一个艺术挂盘）你们喜欢哪一个？为什么？生：认真观察老师出示的盘子、根据自己所喜欢的盘子举手、表述自己的想法：（图案漂亮、色彩丰富、明快等）

师：这就是挂盘装饰的特点。因为这种盘子的特点是：图案精美、色彩丰富、明快，所以，我们把它叫做“艺术挂盘”。

师：假如，现在老师把这个挂盘给你，你会把它放在哪里？用来干什么？生：自由发表言论：（放在客厅作装饰用，放在房间的书桌上摆设，当礼物送同学）

小结：这种艺术挂盘主要的作用就是当作一种装饰品，装饰环境、美化生活（课件出示）

二、欣赏探索：??

1、师：下面，我们一起去参观一个挂盘艺术展，请同学们打开课本，翻到第20页，在观看的同时，你要思考这三个问题：（课件出示）

师：想好了吗？谁先来说

生：除了圆形还可以是正方形，菱形，扇形

师：哦，你观察的真仔细。

师：那这些不同形状的挂盘除了可以用彩笔，还可以用什么手段来装饰？

生：有剪纸，有泥塑的

师：第三个问题谁想好了？

生：几何图形，吉祥图案，文字

师：你想选用什么题材？