岭南2011课标版《7.自行车和摩托车》优质课教案下载

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B：探究、比较、尝试实物写生和想象变化的表现；

C：展示、评价、分享作业的成果。

3、情感、态度、价值观：感受美的设计与美化生活的关系，体会生活中的变化，关注并珍惜身边的事物，培养想象、创新的意识和能力。重 点认识自行车和摩托车的基本结构和外形特点，学习用线描方法表现自行车和摩托车。难 点表现自行车和摩托车的各部分构造细节的特征。兴趣点对自行车或摩托车的造型和功能展开想象，画出自己心目中理想的自行车或摩托车。

教

学

过

程

与

方

法 一、感知与体验：

1、你能说一说我们生活中常见的交通工具吗？它的外形有什么特点？

2、你知道交通工具给我们的生活带来了什么样的好处呢？

教师小结：交通工具大大缩短了人与人交往的距离，给每个人的生活都带来了极大地方便，使我们更快的到达目的地。

导入课题：自行车和摩托车

二、欣赏与比较：

1、你喜欢哪一种自行车和摩托车，它美在哪里？

2、你可以分析出自行车和摩托车有什么相同的结构特点和不同特点吗？

3、观察图片感受一下与我们生活中的摩托车有什么不同？

了解自行车结构并进行简单的联系。

4、分组进行添画接力游戏简单的局部练习。

4、你觉得哪一幅学生作品画得最好，最有创意？具体表现在画中的什么地方？

三、创作与表现：

1、看一看：观察自行车和摩托车，看看怎样画可以表现出它们的美感特点。

2、想一想：自行车和摩托车的结构、特点、细节应该怎样画？课本揭示了一种方法，想想还有没有别的方法去画呢？

3、议一议：你想画怎样的自行车和摩托车？它有怎样的造型、功能和美感？使用什么做行驶的动力？