四年级下册（2014年12月第1版）《13.弹涂的趣味》公开课教案下载

四年级下册（2014年12月第1版）《13.弹涂的趣味》公开课教案优质课下载

2、过程和方法：奇思妙想，在创作一幅孔版画的过程中控制弹涂的水分、力度以及色彩搭配；

3、情感态度价值观：注重美术课堂的趣味性，鼓励学生保持敢于创作，重艺术实践，能与同学一起享受创作孔版画的乐趣。

四、教学重、难点

重点：学会制版、弹涂的技法，提高想象能力和动手制作能力；

难点：水分的控制，力度的掌握及色彩搭配。

五、教学过程

课前：

录制弹涂制作技法的微课视频并布置自主学习任务单。

学习任务单的内容包括知识点归纳、技法练习、学习记录三部分内容。

（设计意图：《弹涂的趣味》是学习孔板画制作的一节造型．表现课。孔板画的制作步骤包括制版和色彩弹涂，步骤虽然简单，但制作环节需要注意的事项比较多，需要多次练习，发现问题才能更好的解决问题。从制版到弹涂的多次练习，对于短短四十分钟的课堂而言是远远不够的。微课加自主学习任务单的布置，可以让学生在课前通过自主学习的方式消化一些基础知识，同时了解学生的学习情况，从而在课堂上有针对性地解决重难点，提高课堂效率。）

课中：

（一）、自主学习的反馈

1、分享练习时的感受。

2、选取学习任务单上具有代表性的作品和问题进行分析解答——提醒学生作品的大小和位置；重点解决弹涂过程中遇到的问题。

如：颜色的搭配、水分的把握、力度和方向的控制

（设计意图：学习反馈，诊断定教。）

（二）、讲故事，创情景

用帮助男孩封印小怪兽的故事，创设情境，激发学生的创作欲望。

（设计意图：给学生设定一个帮助男孩子的情境，提高学生创作的积极性；规定“小怪兽”的开放性的创作主题，可以避免“无处下手”和“我什么都不会”的状况）

（三）、艺术实践

1、“小怪兽大比拼”

比一比：在规定的时间内，谁剪的“小怪兽“最奇特。

比拼开始前出示剪纸的基本纹样作为装饰的参考。

2、“弹涂大作战“

用彩色颜料将“小怪兽“弹涂到纸上，再选用合适的彩色卡纸装裱，将它封印起来，让它不再干扰村民。