《4.多彩的民族纹样》新课标优质课教案设计

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教学目标

通过图片欣赏了解云肩的历史和作用

探索和发现期中的纹样规律

创作和排列新的纹样，并学会应用纹样 　　

教学重难点

重点：学习设计造型简单、独特的纹样

难点：纹样的设计与应用。

课前准备：

学生自己准备勾线笔、彩笔、方形的画纸；教师准备：黑卡纸、不同的单独的纹样及外轮廓形，双面胶

教学设计：

一、导入

1.?图片导入。

教师：图片当中的两个任务大家有没有了解？（学生发表自己的看法）

教师：她们两为的服装有什么相同之处？

板书：多彩的民族传统纹样

2.?教师：纹样就是花纹图案。纹样有哪些题材？请同学们跟随者老师一起观看下面几组图片，并回答老师的问题。（一到两位同学进行回答）

3.?解释作用和造型。教师：下面我们来欣赏由这些题材组成的不同民族传统纹样的美。并找出一个单独纹样进行临摹。

二、引导学生自主发现问题

1.?教师：这些精美的纹样，给你的第一印象是什么？（色彩鲜艳、纹样丰富、造型宽张概括、构成有繁有简、色彩对比鲜明、强烈）同学们说的这些印象，也是我们纹样设计的特点。

三、分析纹样特征，探究创作方法

1.?（出示单独纹样）

2.?聪明的人们把这些图案，经过艺术加工成新的纹样。我们把这些简单的图案，称为单独纹样，而经过一些规律的变化，并组成新的纹样，你能设计出那些更漂亮的纹样？

教师演示步骤。

四、学生实践

教师:借鉴书上或自己选择喜欢的单独纹样，运用本课设计纹样的方法，设计一件漂亮、美观、有寓意的纹样。