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《6.我们的“爱牙日”》新课标教案优质课下载
【识与技能目标】了解和感受保护牙齿的重要性和方法，了解设立“爱牙日”的由来和目的，学会用生动形象及夸张变形的漫画手法来表现刷牙的动作与神态。
【程与方法目标】设计制作“爱牙日”的 小卡片或小彩旗，利用画面表达宣传爱牙意图。
【感与态度目标】知道保护牙齿的重要性，认识艺术创作和生活的紧密联系。四、教学策略：
本课教学目的在于以漫画这种有效的绘画形势宣传保护牙齿的重要性，并认识到艺术创作和生活的紧密联系。
学生在自主探究过程中，再次运用夸张变形的艺术表现手法进行宣传设计，在不断的观察、讨论、归纳与实践中逐步掌握宣传品的设计要领。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备课件、PPT、示范案例、相关漫画作品A4白纸、彩色卡纸、胶水、画笔等。课堂导入以谈话形式引导提问学生：
同学们知道从出生开始就陪伴着我们一直到老去的伴侣是谁吗？
提问:不刷牙有什么后果?所以要养成刷牙良好习惯
共同探讨“爱牙日”是哪一天？它是怎么由来的？（出示课件）学生积极参与话题：
认真思考陪伴自己一生直到老去的“伴侣”，踊跃回答。
设想并说说不刷牙的尴尬与不良后果。
学生通读课本关于“爱牙日”的小知识点。吸引学生注意力，引入本节课主题，宣导“爱牙日”的由来，为接下来的学习活动作铺垫。课堂发展一、讲授新课
1> 按课件所示讲解关于牙齿的分类以及作用知识
提问：“同学们来讨论一下：我们应该如何护齿和健齿？”
演一演：回忆一下，谁来展示自己平时是怎样刷牙的？
二、欣赏探究
1> 引导学生进行漫画刷牙作品欣赏，提问：课本中给出的漫画作品中，你最喜欢哪一个，为什么？哪个方面吸引你？
课上讨论：除了自己以外，还有哪些人群你觉得需要特别关爱牙齿健康的么？
教师提问：你能为自己、为同学、为社区的老年人设计一个关于爱牙护齿的宣传卡片或着小彩旗么？
三、课上引导
1> 讲解作品表现手法。
总结刷牙漫画作品的表现方法（展示课件）：
脸型夸张、表情夸张、动作夸张、嘴巴夸张等。（边讲解边搭配生动的肢体语言）
讲解如何创作一幅作品及其他要求。
四、课堂练习
1> 出示课前准备好的示范案