沪教2011课标版《第12课蜗牛爬》优质课教案设计

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二、教学重点:

学习用画、卷、剪、粘等方法组合装饰，完成一只纸质小蜗牛手工作品。

三、教学难点:

用纸条卷折螺旋形的蜗牛壳。

四、教学准备：

彩色卡纸 剪刀 双面胶 水彩笔 蜡笔等

五、教学过程

（一）视频激趣　导入课题

1、导入课题:同学们，今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲，我们一起来听一听，看一看，好吗？（会唱的同学可以跟着一起唱）

2、揭示课题:

师：歌曲听完了，那你知道这首歌里的主角是谁吗？

生：小蜗牛(板书小蜗牛)

师：真聪明！这首歌讲的就是小蜗牛的故事，那么小蜗牛给你留下了一个什么样的印象呢？

生:它爬的很慢

师：是的，一提到蜗牛我们就会想到它爬得很慢。但是，老师告诉大家，虽然它爬得很慢，它却有着坚持不服输的精神，遇到困难不回头，总是朝着目标慢慢向前爬（板书慢慢爬）因为它知道，只要向前，就是进步。今天，老师就带大家去小蜗牛的世界看看。（二）认识蜗牛

1.想一想生活中的蜗牛是什么样子的。

2.出示蜗牛的结构图,了解蜗牛基本结构。对蜗牛的触角、头、身体、外壳基本形态有初步的认识。

3.观察蜗牛的外壳特点，体会蜗牛的外壳呈螺旋形，起到保护蜗牛的作用，遇到危险的时候蜗牛的身体会躲在壳里面，以安全度过危险。

（三）展示成品　自主探究

1、教师展示手工蜗牛成品:今天老师也给大家带来了一只蜗牛，你们想看看吗？看看，老师带来了一只什么样的蜗牛（卡纸制作的蜗牛）

2、观察老师的蜗牛是由几部分组成的(身体和壳两部分)

3、请一学生上台拆分蜗牛壳,自主探究蜗牛制作方法。

4、小结:通过拆分发现蜗牛壳是由一张长纸条卷成的，而且蜗牛外壳上有漂亮的花纹。

5、引导学生观察各种漂亮花纹，掌握花纹涂画规律，激发学生设计花纹欲望。

（四）教师示范　学习做法