一年级下册《5有趣的半圆形》优质课教案设计

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2．技能目标：通过描画和添加组合的表现手法，能把半圆形改变成平面或立体的新形象。?

3．情感目标：教育学生要留心观察身边的事物，鼓励学生要敢于大胆尝试。创造表现，感受想象创造的乐趣。?

【教学重点、难点】

教学重点：半圆形想象变化创造新形象的方法。

教学难点：创造的形象新颖有趣。

【教学准备】

教师：多媒体课件，半圆形的纸若干张、各种颜色的纸、剪刀、双面胶等。

学生：油画棒、剪刀、双面胶、水彩笔等?

教学过程：

一、激趣导入：

1、?出示半圆形?

师：今天有一位图形朋友要来做客，我们来认识一下它。你们看老师手里拿的什么？?

生：半圆形

师：老师拿的可不是普通的半圆形，这个是会变身的，你们想知道它能变出什么吗？

生：想

?2?、半圆形翻过来，展示背面变出的新形象?

师：这会变成什么呢？ “嘀嘀嘀，哇！小汽车来了。

再出示第二张。

师：你们觉得它会变成什么呢？

师：哦，我听到有的同学说出了答案，变变变，一朵漂亮的蘑菇出现了。

再出示最后一张

师：老师这还有一个没有变身的半圆形你们能猜出来吗？123转身，一条小鱼出现了。同学们你们觉得半圆形有趣吗？这节课我们就来学习《有趣的半圆形》（板书课题）?

二、观察发现：?

1、找出生活中半圆形物体

师：?在我们生活中有哪些地方藏着半圆形呢？?生：