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三年级上册《第15课我设计的自行车》教案优质课下载
教学重点：
掌握自行车的基本构造，并设计一辆多功能的自行车。
教学难点：
学生创新思维的拓展和未来自行车的设计及表现方法。
教学准备：
教 具：收集自行车的历史材料、各种自行车的图片资料、课件等。
学 具：勾线笔、图画纸、铅笔、彩铅等。
教学方法：观察、欣赏、讲解、尝试。
法制渗透点：
《中华人民共和国环境保护法》第六条；《中华人民共和国道路交通安全法》非机动车行驶规定第7条。
课时划分：一课时
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况
二、激趣导入，趣味引题
这儿有两个圆，添加以后能变成什么？画出一辆自行车，边画边说出自行车的结构！
板书：我设计的自行车
三、讲授新课
1.引导阶段
在学生设计自行车之前，先让学生欣赏一些自行车的图片，主要是让学生简单了解自行车的结构，向学生介绍一下自行车的发明过程，并进行法制渗透。
2. 创作阶段
启发学生从自行车的功能出发，进行设计构思，在造型设计上可以借助自然界物体的外形进行改装，或是想象中的抽象造型。
四、学生作画，教师辅导
1.当学生在设计的过程中，老师积极肯定学生好的有创意的造型，对有个性的表现给予及时表扬。
2.指导学生在制作自行车时，注重自行车整体造型的美观，同时让学生体验造型的艺术魅力。
五、展示评价