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鲁教五四学制2011课标版《第8课趣味游乐园》最新教案优质课下载
1.学生通过在线学习掌握游乐园设施的基本制作方法，课上分享学习方法，相互帮助完成小组设计。
2.既通过小组合作体会小组协作的乐趣，又打造大型游乐园营造孩子们的空间设计能力。
3.学生学会课前学习和课上学习相结合，体会合作学习的成就感。
教学重点：通过小组合作来完成一座梦幻游乐园。
教学难点：学会利用美术学习的方法分析问题，解决问题。
教师准备：课前学习视频及资料、2.42.4米的游乐园地图、白板课件、微课、
教具。
学生准备：各种废旧材料、剪切工具、白胶、各种装饰材料、粘土。
教学过程：
回顾课前学习内容（两个任务）
（一）在线学习
教师通过微信订阅号制作并推送了一条课前学习内容，孩子们利用周六周天的时间观看本课需要掌握的基本制作方法，并尝试制作自己在小组内负责制作的部分零件。
（二）搜集资料
孩子们利用网络或者实地查看的方式寻找游乐园里和美术相关的元素。资料形式不限（摘抄、打印均可）。
聊一聊
和孩子们聊一聊他们最喜欢玩的游乐设施，激发孩子们对游乐园的向往，
以及对本课内容的兴趣。
看一看
提到游乐园，孩子们一定想去看一看，播放微课《我们一起去游乐园》，在观看的过程中提醒孩子们回顾任务二——寻找游乐园里的美术元素，找到的孩子可以回顾自己的答案，没找到的孩子可以边看微课边寻找。（本环节给孩子们创造思考的时间）
说一说（小组讨论）
小组内部分享自己的思考和发现，一人记录，其他人发言，学会利
用合并与补充的方法整理小组资料。（教师观察小组讨论情况，指导个别不得要领的小组进行讨论。）
（二）小组代表分享自己小组的发现，其他小组补充不同发现。（过程中教师利用放大镜引导学生发现更多元素）
（三）教师补充元素，并出示不同材质的教具，同时展示制作方法。
五、秀一秀