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五年级上册《第7课对印画》集体备课教案优质课下载
本课的对印方法，开阔了五年级学生的绘画领域的视野，拓展想象的空间，激发学生探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成就感。
教学目标：
知识与技能：学生通过体验、尝试，与老师交流， 操作实践，创造，以合作的方式用联想的方法提高自身的想象能力与创造能力。
过程与方法：
1、学生尝试利用水粉等水性颜料，运用对印的手法，创作出有一定纹理的画面效果。
2、利用水彩颜料，运用对印的方法，创作出一幅装饰画。
情感态度与价值观：
神奇的画面给学生以神秘和新鲜感，学生体验对印的方法所带给画面的美感，提高想象力与创造力，并自由大胆的表达自己的思想和情感。
教学重点：对肌理美的感悟与发现并动手制作。
教学难点：利用水彩颜料，运用对印的方法，创作出一幅装饰画。
教学准备：
学生准备：水彩颜料、调色盘、笔刷、小水桶等工具。
教师准备：课件、示范用具、8K白色卡纸、水粉颜料、调色盘、笔刷等材料 。
课时：2课时
第一课时
教学过程：
一、引导阶段
师：今天苏老师非常高兴能和同学们一起来学习。请同学们仔细看图，说说你的感受？（自由发言）（PPT播放）
同学们，通过刚刚的一组图片，让我们了解了一种新的表现形式——肌理。说到“肌理”同学们一定很陌生，接下来请同学们摸一摸、看一看。
请小组长分发花生、核桃实物，请同学们仔细观察，说说你发现了什么？（摸一摸、看一看、说一说）
相信同学们通过刚才的描述，对肌理有了一定的理解。
二、欣赏启思
师：刚才同学们说得真好，观察很仔细。谁能说说什么是肌理吗？（PPT播放）
肌理有哪几种类型？（生回答，PPT播放）
师：接下来谁能说说我们生活中除了刚刚我们已经知道的几种自然形成的肌理，还有哪些呢？（木材、水波纹等PPT出示）