《第9课微观世界》新课标优质课教案设计

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教学中，通过欣赏显微镜下物体细胞图片和视频，加之微课师范讲述等方法来解决学生作业实践中存在的问题和困惑。

教学目标：

1、能够充分了解认识微观世界，学会从不同角度体会、观察、探究事物的构造和美感。

2、尝试运用点、线等造型元素，表现出观察到的微观世界的韵律、节奏以及疏密关系等。

3、养成细致观察的好习惯，体验观察与绘画的乐趣，培养学生的探究精神和热爱大自然，热衷环保事业的情感。

教学重难点：

重点：观察微图像，用点、线、色彩结合的方法描绘微观世界的图像。

难点：较好地运用点、线的节奏、韵律、疏密等方法来表现微观世界。

一、导入：

1、同学们，老师昨晚做梦梦见自己变成了这么小的人（手势），你们想不想去老师的梦里看看呢？也请你们猜猜老师在梦里做了什么？（播放视频）

2、那你们猜老师把这些叶子运哪去了？

3、就在你们的一号显微镜下，请同学们仔细观察，在显微镜下，它是怎样的？

二、新授

1、没错，叶子被放大了，现在就让我们以这片叶子为起点，把它继续放大，让这片叶子带我们走进一个神奇的微观世界。（播放视频）

（1）请你说说什么是微观？

（2）老师把这些微观下的叶子提取了出来，你们看，通过课件观察、分析。

2、观察蜻蜓等10幅微观图片和实物对比图片。

除了叶子，在显微镜下的其它事物又是怎样的形态呢？从构图、点的疏密、线条排列、色彩、空间等角度和学生分析。

3、观察2号显微镜

那老师今天也带来了四样事物，分别是酵母、叶子、洋葱表皮、南瓜经纵切面，请大家从2号显微镜里，找一找，你看到的是什么？（请学生根据自己观察的景象抢答）

4、观察作品对比

那我们如何来表现这些微观世界的特点呢，请看这是一个花粉，我们可以用这种写实的方式，把它表现出来，这个花粉里，运用了我们刚才讲到的哪些绘画元素。

5、老师创作作品分析

这只是其中的一种画法，我们还可以充分发挥想象来创作，你们看，这是老师根据今天的内容，创作的一幅作品。(播放微课程视频，从视频中体会分割、重复、遮挡、渐变、点线以及黑白灰等绘画元素）

6、让我们再来欣赏一些作品，寻找创作上的灵感,欣赏微观绘画作品。